分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.
解答 解:(1)一種限制酶只能識別一種核苷酸序列,所以圖中的四種粘性末端是由四種限制酶切割形成的.
(2)基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.其中目的基因的導(dǎo)入屬于第三步;在獲取目的基因時(shí),如果目的基因太小,核苷酸序列又已知,則不適合直接獲取,可以通過DNA合成儀人工合成.
(3)基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,可以將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.
(4)DNA上是否插入了目的基因的檢測方法是DNA分子雜交技術(shù);目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA的檢測方法是分子雜交技術(shù);目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)的檢測方法是抗原--抗體雜交技術(shù).
故答案為:
(1)4
(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 人工合成
(3)質(zhì)粒
(4)DNA分子雜交技術(shù) 目的基因是否轉(zhuǎn)出了mRNA 目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì) 抗原-抗體
點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,掌握各步驟中應(yīng)注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合圖中信息答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•湖南二模)下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法不正確的是( )
A.細(xì)胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水
B.細(xì)胞器B、F不含磷脂
C.綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
D.A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008秋•如東縣期末)葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì).將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性氣體18O2的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是( )
A.二氧化碳 B.丙酮酸 C.乳酸 D.水
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病 | |
B. | 第21號染色體多一條的唐氏綜合癥 | |
C. | 同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) | |
D. | 用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶細(xì)胞中檢測到人干擾素基因的mRNA | |
B. | 家蠶細(xì)胞中檢測到人干擾素基因 | |
C. | 人干擾素基因在家蠶細(xì)胞中進(jìn)行了轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
D. | 家蠶細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米葉柄的紫色和葉片的綠色 | B. | 棉花的細(xì)絨和長絨 | ||
C. | 羊的長毛和短毛 | D. | 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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