11.下面是以小組為對(duì)象進(jìn)行的各項(xiàng)研究工作,請(qǐng)分析回答問題:
(1)在小鼠細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.此時(shí),瓶壁形成細(xì)胞層數(shù)是一層.通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入培養(yǎng)瓶中可以擴(kuò)大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積,從而增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換.用有關(guān)的酶使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,重新配置細(xì)胞懸液后進(jìn)行分瓶培養(yǎng),這樣的培養(yǎng)過程稱為傳代培養(yǎng).
(2)細(xì)胞培養(yǎng)過程中為創(chuàng)造無菌、無毒環(huán)境,常在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定的抗生素,防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染,此外還要定期更換培養(yǎng)液,以便清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害.
若用培養(yǎng)的細(xì)胞進(jìn)行DNA粗提取實(shí)驗(yàn),所得的絲狀物可用二苯胺試劑檢驗(yàn),沸水浴后溶液顏色為藍(lán)色.
(3)小鼠的受精卵經(jīng)培養(yǎng)得到早期胚胎,可進(jìn)行胚胎移植.因?yàn)槭荏w子宮對(duì)外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),且外來胚胎可與受體子宮建立組織和生理聯(lián)系,使胚胎在受體子宮內(nèi)存活并發(fā)育.

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件:①無菌、無毒的環(huán)境;②營(yíng)養(yǎng);③溫度和pH;④氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2
3、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動(dòng)物發(fā)情排卵后,同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對(duì)移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.

解答 解:(1)在小鼠細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入培養(yǎng)瓶中可以擴(kuò)大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積,增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換.用有關(guān)的酶使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,重新配置細(xì)胞懸液后進(jìn)行分瓶培養(yǎng),稱為傳代培養(yǎng).
(2)細(xì)胞培養(yǎng)過程要求的環(huán)境是無菌、無毒環(huán)境.在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定的抗生素,防止培養(yǎng)過程中的污染,此外還要定期更換培養(yǎng)液,以便清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害.DNA和二苯胺在沸水浴后冷卻后溶液顏色為藍(lán)色.
(3)受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),是胚胎在受體內(nèi)能夠存活的生理基礎(chǔ);供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但不能建立遺傳上的聯(lián)系.
故答案為:
(1)接觸抑制        擴(kuò)大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積      傳代培養(yǎng)
(2)無菌、無毒      更換培養(yǎng)液       二苯胺
(3)不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)     組織和生理聯(lián)系

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等,需要在無菌無毒的環(huán)境中培養(yǎng).同時(shí)對(duì)于胚胎移植的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.森林中,害蟲數(shù)量增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多,害蟲種群的增長(zhǎng)就受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C.生物個(gè)體數(shù)量越多,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),其穩(wěn)定性也高
D.當(dāng)外界干擾強(qiáng)度超過一定限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失

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4.采用下列哪一組方法,可依次解決①--⑤中的遺傳學(xué)問題( 。
①鑒定一只白羊(顯性性狀)是否純種    
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度        
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡(jiǎn)便方法.
A.測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 測(cè)交B.測(cè)交 雜交 自交 自交 測(cè)交
C.測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 自交D.測(cè)交 測(cè)交 雜交 測(cè)交 自交

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20.關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中
B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收
C.通常,葉綠體中的色素吸收綠光最多,所以葉子呈現(xiàn)綠色
D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色,原因是葉綠素的合成受阻引起

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7.基因型為AaBbCcDd的個(gè)體與基因型為aaBbCcdd的個(gè)體雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)出現(xiàn)AaBbccdd的概率是(注:這四對(duì)基因遵循基因自由組合定律)( 。
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16.研究發(fā)現(xiàn)真核細(xì)胞中斷裂的染色體片段由于在細(xì)胞分裂末期不能進(jìn)入子細(xì)胞核,而形成了細(xì)胞核外的團(tuán)塊,稱為微核.下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
A.用光學(xué)顯微鏡可以觀察到細(xì)胞中的微核
B.形成微核的細(xì)胞發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
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3.下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞凋亡有利于生物體的自我更新
B.細(xì)胞凋亡有利于生物體抵御外界病原體
C.人的紅細(xì)胞的凋亡速率大于白細(xì)胞
D.細(xì)胞凋亡是受基因控制的程序性死亡

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19.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( 。
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20.子代不同于親代的性狀,主要來自基因重組,如圖中哪些過程可以發(fā)生基因重組( 。
A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.④⑤D.③⑥

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