7.如圖所示為用兩棲動物的未受精卵所做的實驗圖解,據(jù)圖回答下列問題:
(1)蝌蚪腸上皮細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的全部基因(全部遺傳物質(zhì)),重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于青蛙的受精卵細(xì)胞,經(jīng)過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成組織和器官.本實驗結(jié)果說明動物細(xì)胞核具有全能性.
(2)圖中A過程采用的技術(shù)手段稱為核移植技術(shù).
(3)圖中培養(yǎng)過程所用的營養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基成分的主要不同是前者必須含有動物血清、血漿等.
(4)通過圖示過程產(chǎn)生新個體的生殖方式是無性繁殖.

分析 分析題圖:圖示為用兩棲動物卵所做的實驗圖解,首先用紫外線照射破壞卵細(xì)胞核,得到去核卵細(xì)胞,用微吸管吸取腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核;其次采用顯微注射法將細(xì)胞核注入去核卵細(xì)胞得到重組細(xì)胞;重組細(xì)胞進行胚胎發(fā)育形成蝌蚪,再變態(tài)發(fā)育形成青蛙.

解答 解:(1)蝌蚪腸上皮細(xì)胞是由受精卵有絲分裂形成的,其細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的全部基因(全部遺傳物質(zhì));重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于蛙的受精卵細(xì)胞,經(jīng)過分裂和分化形成組織和器官.本實驗采用了核移植技術(shù),這說明蝌蚪腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.
(2)圖中A過程采用的技術(shù)手段稱作核移植技術(shù).
(3)動物細(xì)胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基成分的主要不同是前者必須含有動物血清、血漿等.
(4)通過圖示過程產(chǎn)生新個體所用技術(shù)手段為核移植,生殖方式是無性生殖.
故答案為:
(1)全部基因(全部遺傳物質(zhì)) 受精卵  動物細(xì)胞核  
(2)核移植 
(3)前者必須含有動物血清、血漿等 
(4)無性繁殖

點評 本題結(jié)合以兩棲動物卵所做的實驗圖解,考查動物體細(xì)胞核移植技術(shù),要求考生識記動物細(xì)胞核移植的原理、概念及操作過程;再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在體細(xì)胞核移植中,為了保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)(二倍體核型),通常采用(  )
A.10代以內(nèi)細(xì)胞B.10~20代細(xì)胞C.10~50代細(xì)胞D.50代以上細(xì)胞

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18.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達,可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品.下列選項中能說明目的基因完成表達的是( 。
A.酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素
B.棉花細(xì)胞中檢測到載體上的標(biāo)記基因
C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素的基因
D.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.急性大失血時可能產(chǎn)生的生理反應(yīng)有( 。
A.副交感神經(jīng)興奮B.心率減慢
C.抗利尿激素分泌增加D.血管舒張

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2.下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A.抗體B.血紅蛋白C.Ca2+D.激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.為加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法:
請據(jù)圖的信息回答:
(1)試管牛與隆牛的培育過程中均用到的胚胎工程技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植.
(2)方法一中用來促進B牛多排卵的激素是促性腺激素,體外受精時精子需先經(jīng)獲能處理.
(3)通過方法二生產(chǎn)F牛的生殖方式屬于無性生殖.
(4)要培養(yǎng)高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,一般將目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞是受精卵;導(dǎo)入目的基因常用的方法是顯微注射法,轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細(xì)胞中含有大量與分泌物加工有關(guān)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器.
(5)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個新個體,是須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個體,你認(rèn)為原因最可能是(C 。
A.卵細(xì)胞大,便于操作
B.卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞細(xì)胞核的全能性得到表達
D.重組細(xì)胞才具有全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N,通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程.①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或結(jié)構(gòu).據(jù)圖判斷正確的敘述是( 。
A.圖中所示的整個過程中,用作運載體的DNA來自分子a、c、d
B.圖中c所示質(zhì)?赡苁菑募(xì)菌或者病毒的DNA改造的
C.圖中結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的遺傳物質(zhì)和表面蛋白質(zhì)均不同
D.圖中所示過程中,獲取目的基因的步驟是流程①、②;在流程③中必須實施的步驟有切割質(zhì)粒、將質(zhì)粒與目的基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示不屬于精子形成過程的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.分泌蛋白的合成和運輸所需要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及順序是(  )
A.線粒體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜B.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
C.核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜

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