分析 分析題圖:圖示為加快優(yōu)良種牛繁殖速度的兩種方法,方法一采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),產(chǎn)生的試管牛E屬于有性生殖的產(chǎn)物;方法二采用了體細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),產(chǎn)生的克隆牛F屬于無性生殖的產(chǎn)物.
解答 解:(1)由以上分析可知,試管牛和克隆牛的培育過程中均用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù).
(2)促性腺激素可促進(jìn)良種母畜超數(shù)排卵.體外受精時(shí)精子需先經(jīng)過獲能處理才能參與受精.
(3)方法二采用了體細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),產(chǎn)生的克隆牛F沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖的產(chǎn)物.
(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,目的基因的受體細(xì)胞一般采用受精卵,因?yàn)槭芫褜?dǎo)入目的基因后即可分裂分化,直接表達(dá)性狀.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.分泌蛋白在核糖體上合成后還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工,此外還需要線粒體提供能量.
(5)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,是須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,原因可能是卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞細(xì)胞核的全能性得到表達(dá).
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植
(2)促性腺激素 獲能
(3)無性生殖
(4)受精卵 顯微注射法 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(5)C
點(diǎn)評 本題結(jié)合試管牛和克隆牛培育過程圖,考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、胚胎分割技術(shù)等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念及過程,明確克隆動(dòng)物的產(chǎn)生屬于無性生殖;識(shí)記試管動(dòng)物技術(shù),明確該技術(shù)屬于有性生殖;識(shí)記胚胎分割的概念,掌握胚胎分割的特點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 人體肝臟細(xì)胞中不含有胰島素基因 | |
C. | 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 | |
D. | 某基因與其所有的等位基因共同構(gòu)成了種群的基因庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞之間的信息交流只能通過細(xì)胞膜上的糖蛋白,植物細(xì)胞也不例外 | |
B. | 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別 | |
C. | 若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則胰島素通過血液循環(huán)作用于肝細(xì)胞等靶細(xì)胞 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的重要結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物的受精卵必須進(jìn)入子宮才開始進(jìn)行卵裂 | |
B. | 從輸卵管沖出的卵子都需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能精子在體外受精 | |
C. | 將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法、Ca2+處理法等 | |
D. | 要在分子水平上檢測轉(zhuǎn)基因植株是否培育成功,通常檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
巖石的 成分% | 氧 | 硅 | 鋁 | 鐵 | 鈣 | 鈉 | 鉀 | 鎂 | 鈦 | 氫 | 碳 | 其他成分<0.1 |
47 | 28 | 7.9 | 4.5 | 3.5 | 25 | 2.5 | 2.2 | 0.46 | 0.22 | 0.19 | ||
人體的 成分% | 氫 | 氧 | 碳 | 氮 | 鈣 | 磷 | 氯 | 鋅 | 硫 | 鈉 | 鎂 | 其他成分<0.1 |
63 | 25.5 | 9.5 | 1.4 | 0.31 | 0.22 | 0.03 | 0.06 | 0.05 | 0.03 | 0.01 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生的器官相同 | B. | 染色體行為相同 | ||
C. | 發(fā)生的時(shí)期相同 | D. | 染色體復(fù)制一次,著絲粒分裂一次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在細(xì)胞周期的主要是區(qū)1的細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變等主要發(fā)生在區(qū)2細(xì)胞中 | |
C. | 區(qū)2、3細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
D. | 區(qū)3的細(xì)胞高度分化,不具細(xì)胞全能性 |
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