分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)將目的基因?qū)腚p子葉植物常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;基因表達載體的組成包括啟動子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點等.
(2)科學(xué)家還培育出抗除草劑的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯,其設(shè)計方法:修飾除草劑作用的靶蛋白,使其對除草劑不敏感,或使靶蛋白過量表達,植物吸收除草劑后仍能正常代謝.
(3)基因工程中使用最多的抗病基因是病毒外殼蛋白基因和病毒的復(fù)制酶基因.
(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,還需對轉(zhuǎn)基因植物進行目的基因的檢測與鑒定.
故答案為:
(1)土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 啟動子 終止子 復(fù)制原點
(2)不敏感 正常代謝
(3)病毒外殼蛋白基因
(4)目的基因的檢測與鑒定
點評 本題比較基礎(chǔ),考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
人的血液中含鈣量約為0.01g/100ml,當(dāng)含鈣量過低時,可導(dǎo)致肌肉痙攣,甚至抽搐.這一事例說明,無機鹽在生物體內(nèi)的重要作用之一是( )
A.構(gòu)成肌肉細(xì)胞的重要成分 B.調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的酸堿平衡
C.能刺激肌細(xì)胞產(chǎn)生抽搐 D.維護細(xì)胞的正常生理功能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水旱輪作可充分利用土壤中礦質(zhì)元素 | |
B. | 水旱輪作可提高光能的利用率、提高能量的傳遞效率 | |
C. | 水旱輪作可在一定程度上降低農(nóng)藥的使用量,減少污染 | |
D. | 若調(diào)查該地塊中土壤害蟲的豐富度,可采用取樣器取樣法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂過程中 | B. | 合子形成過程中 | C. | 卵裂的全過程中 | D. | 減數(shù)分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 170928 | B. | 181800 | C. | 170910 | D. | 176364 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾 | B. | 薩頓 | C. | 摩爾根 | D. | 艾弗里 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫下降 | B. | 皮膚血管收縮 | ||
C. | 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強 | D. | 甲狀腺激素分泌量增加 |
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