13．如圖A、B為光合作用中的三碳化合物和五碳化合物，在虛線處改變植物所處的某一環(huán) 境條件引起 A、B 物質(zhì)的相對(duì)濃度變化如圖所示，改變的環(huán)境條件為（　　）
A．降低光照強(qiáng)度B．增加CO2濃度
C．蒸騰作用加劇，引起氣孔關(guān)閉D．適當(dāng)增加環(huán)境溫度

分析 突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，被還原的C3減少，生成的C5減少，而CO2被C5固定形成C3的過程不變，故C3的含量將增加，C5的含量將減少．
突然降低CO2濃度，CO2被C5固定形成的C3減少，則消耗的C5減少，而C3的還原過程不變，故C5的含量將增加，C3的含量將減少．

解答 解：A、由分析可知，降低光照強(qiáng)度，會(huì)導(dǎo)致C3（A）的含量將增加，C5（B）的含量將減少，與曲線趨勢(shì)不符，A錯(cuò)誤；
B、增加CO2濃度，會(huì)促進(jìn)二氧化碳的固定，而C3的還原過程不變，故C3的含量將增加，C5的含量將減少，與曲線趨勢(shì)不符，B錯(cuò)誤；
C、蒸騰作用加劇，引起氣孔關(guān)閉，會(huì)導(dǎo)致二氧化碳吸收減少，由分析可知，C5（B）的含量將增加，C3（A）的含量將減少，與曲線趨勢(shì)相符，C正確；
D、適當(dāng)增加環(huán)境溫度，影響酶活性，光合作用整個(gè)過程均有所下降，因此三碳化合物和五碳化合物含量總體不變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的因素，要求考生識(shí)記光合作用過程中的物質(zhì)變化，掌握光合強(qiáng)度以及二氧化碳濃度對(duì)光合作用過程中物質(zhì)含量的影響，再結(jié)合曲線趨勢(shì)準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．膜載體蛋白的合成不需要ATP

B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

C．線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

D．變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　　）
A．馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，是進(jìn)行可溶性還原糖鑒定的理想材料
B．格里菲斯所進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C．生態(tài)缸內(nèi)各生物間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)級(jí)上的聯(lián)系且各級(jí)生物之間比例合適
D．驗(yàn)證光合作用需要光照實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住控制無關(guān)變量的操作

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某種魚的眼球顏色和體表顏色由兩對(duì)等位基因（A、a、B、b）控制．用紅眼黃體魚和黑眼黑體魚為親本進(jìn)行雜交，正交和反交結(jié)果相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）等位基因A、a和B、b的遺傳遵循分離和自由組合定律．該魚的眼球顏色和體表顏色兩對(duì)相對(duì)性狀中，屬于顯性性狀的分別是黑眼、黃體．
（2）圖中親本的基因型分別是aaBB、AAbb，F(xiàn)2出現(xiàn)“9：3：4”性狀分離比的根本原因是F1在減數(shù)第一次分裂后期兩對(duì)等位基因分離后，非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合，產(chǎn)生了四種類型比例相等的雌性配子．
（3）F2中黑眼黑體魚有多種基因型，且純合體有兩種類型，若要從F2的黑眼黑體中選擇純合體以繁殖更多的黑眼黑體魚，與純和的紅眼黃體魚雜交可以分辨出每種類型，請(qǐng)你學(xué)出雜交結(jié)果；如果子代的表現(xiàn)型全部是紅眼黃體，則基因型是aabb；如果子代的表現(xiàn)型全部是黑眼黃體，在基因型是AAbb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR過程的敘述，不正確的是（　�。�
A．延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
B．復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C．變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵
D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．調(diào)查某種遺傳病得到如圖所示系譜圖，經(jīng)分析得知，相關(guān)致病基因表現(xiàn)完全顯性，且都可以單獨(dú)致�。谡{(diào)查對(duì)象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．Ⅱ-2的致病基因在常染色體上B．控制該病的基因至少應(yīng)有兩對(duì)
C．Ⅱ-1的致病基因可能位于X染色體上D．Ⅱ-1和Ⅱ-2均為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．群落演替的過程中，存在著環(huán)境與生物之間的共同進(jìn)化
B．種群中不同個(gè)體在垂直方向上可表現(xiàn)為垂直結(jié)構(gòu)
C．出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度變化的直接因素
D．在“S”曲線中，種群數(shù)量處于環(huán)境容納量一半時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．“四位一體”（人居-種植-養(yǎng)殖-沼氣）生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起．如圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）人們種植的各種蔬菜在該生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是生產(chǎn)者，其作用是固定太陽能．
（2）圖中有兩條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（3）“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)最大特點(diǎn)是“無廢棄物”，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生原理，與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，它的抵抗力穩(wěn)定性低（填高、低），原因是生態(tài)系統(tǒng)成分少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力差，與傳統(tǒng)工程比較具有少消耗，多效益、可持續(xù)的特點(diǎn)．
（4）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等．利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn)是減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染．
（5）建立該生態(tài)工程的目的是使生產(chǎn)者固定的能量能夠使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1表示小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究小麥植株光合作用速率的裝置．

（1）圖1中A和B分別表示的是氧氣、二氧化碳，②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，
①-④過程中，能為該細(xì)胞酶的合成提供能量的過程是②④．
（2）圖2在保持溫度不變的情況下，將正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置光源關(guān)掉，使實(shí)驗(yàn)處于黑暗處，則短時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量增加（選填“增加”或“減少”）；給予光照后，能否探究植物的呼吸作用過程？否．
（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜（零點(diǎn)開始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的左側(cè)，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的g點(diǎn)（填字母）．在下午某段時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…24273136…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的ef段獲得的．
（4）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定的是植物的凈光合速率，若要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，則還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，思路是：增設(shè)一個(gè)如圖2所示裝置，將該增設(shè)裝置遮光處理，且其它條件與圖2所示裝置相同．

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