分析 采用包埋法制備固定酵母細胞的主要步驟:酵母細胞的活化(利用蒸餾水使干酵母恢復(fù)正常生活狀態(tài))→海藻酸鈉、CaCl2溶液的配制(在溶解海藻酸鈉溶液的過程中使用小火或間斷加熱,防止溶液焦糊)→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合(注意冷卻海藻酸鈉溶液至室溫,防止高溫破壞酵母菌的活性)→固定化酵母細胞.
解答 解:Ⅰ(1)家庭中釀制紅葡萄酒時,葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時要留有1/3的空間,隨著酒精度數(shù)的提高,紅葡萄皮的色素也進入發(fā)酵液,使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色.在發(fā)酵過程中,在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.固定化酵母細胞常用方法是包埋法.
Ⅱ(1)甲圖中代表固定化細胞的是b.若用甲裝置制作果醋則與生產(chǎn)果酒所不同的是需 持續(xù)通入無菌空氣以保證醋酸桿菌代謝的需要.
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用甲裝置用固定化的酵母細胞發(fā)酵無菌麥芽汁制作酒,發(fā)酵條件符合操作要求,10天后檢查發(fā)酵瓶發(fā)現(xiàn)麥芽汁中酒味很低,經(jīng)分析問題出在酵母細胞固定化過程中,可能的原因是:①海藻酸鈉濃度太低,固定的酵母菌數(shù)量太少;②將海藻酸鈉融化時未等冷卻就將活化的酵母菌液倒入,導(dǎo)致酵母菌死亡.
(3)乙圖中a、b均為蛋白質(zhì)分子,相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì),通過色譜柱的路程較短,移動速度較快,因此先從色譜柱洗脫出來的是a.在裝填色譜柱時,除使凝膠裝填均勻外,還要注意色譜柱內(nèi)不能有氣泡,否則會攪亂洗脫次序.
故答案為:
Ⅰ(1)酒精度數(shù) 缺氧、呈酸性 包埋法
Ⅱ(1)b 持續(xù)通入無菌空氣(氧氣)
(2)①海藻酸鈉濃度太低,固定的酵母菌數(shù)量太少
②將海藻酸鈉融化時未等冷卻就將活化的酵母菌液倒入,導(dǎo)致酵母菌死亡
(3)a 相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì),通過色譜柱的路程較短,移動速度較快 氣泡
點評 本題考查果酒的制作和酵母細胞的固定化,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
落花生的厚殼對薄殼,紫種皮對紅種皮為兩對相對性狀且各自獨立遺傳,F(xiàn)有厚殼紫種皮與薄殼紅種皮落花生雜交,F(xiàn)1全為厚殼紫種皮。F1自交得F2,在F2中,能夠穩(wěn)定遺傳的薄殼紫種皮落花生為3966株,則能穩(wěn)定遺傳的厚殼紅種皮落花生的株數(shù)大約為 ( )
A.1322
B.1983
C.3966
D.7932
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A同學(xué)出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是土樣不同 | |
B. | 可以將A同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進行培養(yǎng)作為空白對照,以證明培養(yǎng)基是否受到污染 | |
C. | 讓其他同學(xué)用與A同學(xué)一樣的土壤進行實驗,如果結(jié)果與A同學(xué)一樣,則可證明A同學(xué)無誤 | |
D. | B選項的實驗思路都遵循了實驗的對照原則,而C選項的沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應(yīng)的酶水解 | |
B. | 骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過多,會引起細胞體積增大 | |
C. | 人體細胞內(nèi),線粒體中$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$比值比細胞質(zhì)基質(zhì)高 | |
D. | 適宜條件下,光合作用過程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查其種群密度時只統(tǒng)計樣方內(nèi)部的植株 | |
B. | 年齡組成和性別比例能間接影響該種群的種群數(shù)量 | |
C. | 種群密度和種群數(shù)量是該種群最基本的數(shù)量特征 | |
D. | 調(diào)査種群密度可用五點取樣法或等距取樣法選取樣方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{32}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
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