A. | 干細胞分化形成的具有不同功能的細胞,沒有相同的蛋白質(zhì) | |
B. | 衰老的細胞內(nèi)多種酶活動性降低,乜有基因的表達 | |
C. | 氟氯化合物的排放導致大氣臭氧層變薄,使全球皮膚癌患者增加 | |
D. | 細胞的凋亡過程發(fā)生在某一動物體內(nèi),則說明該動物個體已經(jīng)衰老 |
分析 細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,不同類功能的細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)的種類不同,但是并不是這些細胞中的蛋白質(zhì)都不同,如呼吸酶等都是相同的;細胞凋亡是細胞的編程性死亡,對于生物體具有積極意義,細胞壞死在不利因素的影響下,由于細胞正常的代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和壞死;原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程.
解答 解:A、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,導致不同功能的細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類不同,但是并不是所這些細胞沒有相同的蛋白質(zhì),如呼吸酶是所有細胞共有的蛋白質(zhì),A錯誤;
B、細胞凋亡過程中,與凋亡有關的基因的表達沒有下降,反而升高,B錯誤;
C、氟氯化合物的排放導致大氣臭氧層變薄,使全球皮膚癌患者增加,C正確;
D、細胞凋亡在個體發(fā)育的各個階段均能進行,細胞凋亡不能說明該動物個體已經(jīng)衰老,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以動物機體的細胞凋亡及清除示意圖為載體,考查細胞凋亡、癌變和蛋白質(zhì)的合成和運輸?shù)认嚓P知識,重點考查考生分析題圖,根據(jù)圖中信息判斷選項的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖四種質(zhì)粒含有E1和E2兩種限制酶的識別位點,Apr表示抗青霉素的抗性基因,Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因。
(1)基因工程中使用的限制酶,其特點是_________。
(2)將兩端用E1切開的Tcr基因與用E1切開的質(zhì)粒X-1混合連接,連接后獲得的質(zhì)粒類型有 。(多選)
①X-1 ②X-2 ③X-3 ④X-4
(3)若將上圖所示X—1、X—2、X—3、X—4四種質(zhì)粒導入大腸桿菌,然后分別涂布在含有青霉素或四環(huán)素的兩種培養(yǎng)基上。在這兩種培養(yǎng)基上均不能生長的大腸桿菌細胞類型有 。
(4)如果X-1用E1酶切,產(chǎn)生850對堿基和3550對堿基兩種片段:那么質(zhì)粒X-2(Tcr基因的長度為1200對堿基)用E2酶切后的片段長度為 對堿基。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病可能是伴Y遺傳病或伴X顯性遺傳病 | |
B. | 如圖Ⅰ-2為純合體,則該遺傳病具有代代遺傳的特點 | |
C. | 如圖Ⅲ-2為純合體,則該遺傳病不應為伴X遺傳病 | |
D. | 由系譜圖可知,該遺傳病在自然人群中發(fā)病率較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越簡單、越低等,水生的越多 | B. | 越復雜、越高等,水生的越多 | ||
C. | 越簡單、越低等,陸生的越多 | D. | 越復雜、越高等,陸生的越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)自由水的含量一般高于結合水含量 | |
B. | 正在生長的植物體光合作用固定的CO2總量一定大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 | |
C. | 人劇烈運動時,呼吸作用消耗的氧氣量小于產(chǎn)生的二氧化碳量 | |
D. | 活細胞中,氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 核酸 | C. | 糖類 | D. | 脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接導致煙葉細胞相關基因不表達 | |
B. | 合成鳥氨酸的生理活動只發(fā)生在煙草根系細胞中 | |
C. | 番茄細胞中也有合成鳥氨酸的相關基因 | |
D. | 無論番茄還是煙葉,其葉片的光合作用都與鳥氨酸生成無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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