A、酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸 | ||
B、酵母菌停止厭氧呼吸,只進(jìn)行需氧呼吸 | ||
C、被分解的葡萄糖中約
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D、生命活動(dòng)所需的能量主要由需氧呼吸提供 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、②④ | D、①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、各種離子和極性分子的良好溶劑 |
B、維持機(jī)體的酸堿平衡 |
C、代謝反應(yīng)與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
D、緩和機(jī)體溫度的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度越低越有利于水果的保存 |
B、CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中 |
C、光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP |
D、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①③⑤ |
B、與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②④⑥ |
C、與K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有①④⑥ |
D、與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②③⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、易化擴(kuò)散相比簡(jiǎn)單擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)速率高 |
B、易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度呈正關(guān) |
C、易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散都要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的幫助 |
D、易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散都是將物質(zhì)從濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度低的一側(cè),均不需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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