14.如圖為某哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖,它最可能屬于下列何種細(xì)胞( 。
A.初級卵母細(xì)胞B.第一極體C.第二極體D.卵細(xì)胞

分析 分析題圖:圖示為某哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞不含同源染色體,且染色體分布散亂,處于減數(shù)第二次分裂前期,可能是次級精母細(xì)胞,也可能是次級卵母細(xì)胞或(第一)極體.據(jù)此答題.

解答 解:A、初級卵母細(xì)胞含有同源染色體,而該細(xì)胞不含同源染色體,A錯誤;
B、該細(xì)胞不含同源染色體,含有染色單體,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂,可能是第一極體,B正確;
CD、該細(xì)胞中著絲點(diǎn)還未分裂,含有染色單體,因此該細(xì)胞不可能是第二極體或卵細(xì)胞,CD錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,進(jìn)而判斷該細(xì)胞的名稱,作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.孟德爾利用“假說-演繹法”發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律.下列對孟德爾的研究過程的分析中,正確的是( 。
A.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗基礎(chǔ)上提出研究問題
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.孟德爾為了驗證所作出的假設(shè)是否正確,設(shè)計并完成了正、反交實(shí)驗
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖中甲表示縮手反射示意圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,興奮在整個反射弧中的傳遞是單向的(填“單”還是“雙”).乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是突觸,其中B是下一個神經(jīng)元的胞體或樹突的膜.
(2)如圖丙是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當(dāng)在A點(diǎn)給予一定的電流刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是D
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)      B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)  D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
(3)縮手反射時,乙圖中信號由A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),形成A的細(xì)胞器是高爾基體,乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體,它的本質(zhì)是蛋白質(zhì).B處接受A中物質(zhì)后,信號是如何轉(zhuǎn)換的化學(xué)信號→電信號.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于線粒體的敘述,不正確的是( 。
A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的低
B.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多
D.沒有線粒體的細(xì)胞也可能進(jìn)行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則
(1)在該實(shí)驗中,植物細(xì)胞的相當(dāng)于一層半透膜的是原生質(zhì)層.
(2)成熟的植物細(xì)胞由于液泡占據(jù)了細(xì)胞的大部分空間,將細(xì)胞質(zhì)擠成一薄層,所以細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的液體,即細(xì)胞液.
(3)實(shí)驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度<b組(填“>=<”),浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量>b組(填“>=<”).
(4)植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,它對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用.
(5)使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和RNA逆轉(zhuǎn)錄后分別形成( 。
A.DNA、RNA、氨基酸、DNAB.DNA、RNA、蛋白質(zhì)、DNA
C.RNA、DNA、核酸、DNAD.RNA、DNA、RNA、DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物大分子的敘述中,正確的是( 。
A.動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
B.在小麥細(xì)胞中由AGCT四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6中
C.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都是生物體內(nèi)大分子化合物
D.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不是影響花藥培養(yǎng)因素的是(  )
A.材料的選擇和培養(yǎng)基的組成B.親本植株的生理狀況
C.材料的低溫處理以及接種密度D.做實(shí)驗的時間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•山西校級期末)將3H標(biāo)記的尿苷酸(參與RNA的形成)引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是( )

A.細(xì)胞核、核仁和中心體

B.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

C.細(xì)胞核、核糖體和高爾基體

D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案