6．下列各圖所示細胞均來自同一生物體，則下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．圖②為第一極體或次級精母細胞
B．圖③含有四分體、染色體、染色單體之比為1：2：4
C．圖⑥和⑦可能來自同一親代細胞
D．該生物體細胞染色體數(shù)為4個

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①細胞不含同源染色體，是減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子；②細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂；③細胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂前期；④細胞含有同源染色體，處于間期；⑤細胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期；⑥和⑦細胞都不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、圖中細胞質均等分裂，無法判斷細胞來自雌性動物還是雄性動物，所以圖②為第一極體或次級精母細胞，A正確；
B、圖③處于減數(shù)第一次分裂前期，含有2對4條染色體，所以該時期細胞中四分體、染色體、染色單體數(shù)目分別為2、4、8，比例為1：2：4，B正確；
C、根據(jù)⑥和⑦細胞中的染色體組成可知，它們不可能來自同一親代細胞，C錯誤；
D、根據(jù)⑤細胞中含有同源染色體，著絲點分裂后染色體數(shù)目為8，可判斷該生物體細胞染色體數(shù)為4個，D正確．
故選：C．

點評 本題結合細胞分裂圖，考查減數(shù)分裂過程，重點考查精子的形成過程，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，能根據(jù)細胞中的染色體組成來判斷各細胞間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗或探究活動有關酒精作用的敘述錯誤的是（　�。�
A．檢測生物組織中的脂肪洗去花生子葉薄片上的浮色
B．低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化漂洗被解離后的根尖
C．綠葉中色素的提取和分離提取綠葉中的色素
D．土壤小動物類群豐富度的研究對小動物進行固定和防腐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是關于人體內(nèi)好穩(wěn)態(tài)調節(jié)示意圖，下列相關說法中，錯誤的是（　�。�
A．甲、乙表示體液調節(jié)和免疫調節(jié)，丙、丁可以表示溫度和酸堿度
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C．酸堿度的相對穩(wěn)定性主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統(tǒng)也有關
D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)一樣，其調節(jié)能力是有一點限度的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于葉綠體色素在光合作用過程中的作用，描述錯誤的是（　　）
A．葉綠體色素能吸收光能B．葉綠體色素參與ATP的分解
C．葉綠體色素與O2和[H]的形成有關D．葉綠體色素能傳遞光能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于實驗操作的描述，正確的是（　�。�
A．將在蔗糖溶液中已發(fā)生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉到更高濃度的蔗糖溶液中，則發(fā)生質壁分離的復原
B．將本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中，水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀
C．適宜條件下經(jīng)胰液和腸液充分處理的蛋清溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用，不能產(chǎn)生紫色
D．“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中，不會看到一個細胞先后經(jīng)歷整個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．蝴蝶的性別由性染色體Z和W決定．有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如圖所示．據(jù)此分析，下列說法正確的是（　�。�
A．由圖可知，決定蝴蝶雌性生殖器官發(fā)育的基因位于Z染色體上
B．過程Ⅰ體現(xiàn)了細胞識別功能，此過程不存在同源染色體ZW的聯(lián)會配對
C．過程Ⅱ、Ⅲ體現(xiàn)了基因的選擇性表達，兩個過程所表達的基因完全不同
D．若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則其次級精母細胞不可能和次級卵母細胞的染色體數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于遺傳規(guī)律的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．雜合子自交后代都是雜合子，純合子的自交后代都是純合子
B．鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡便方法是自交
C．相同表現(xiàn)型的兩個親本，BbDD和BBDd進行雜交，后代只有一種表現(xiàn)型
D．高莖豌豆（Dd）與矮莖豌豆（dd）雜交得到的后代中，兩種性狀比接近1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有l(wèi)04對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個個體，請分析回答以下問題：
（1）該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的基因庫，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生原因，是在突變過程中產(chǎn)生的等位基因，通過有性生殖過程中的基因重組而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，其產(chǎn)生的方向是隨機不定向的，它們都能為生物進化提供原材料．
（2）隨機從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則：A基因的基因頻率為65%，a基因的基因頻率為35%．
（3）通過對果蠅及其他生物的群體進行遺傳學研究．可得出生物進化的基本單位是種群；生物進化的實質是種群基因頻率的改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某學習小組對溫度影響唾液淀粉酶活性進行探究實驗．實驗用3%的可溶性淀粉溶液作底物，設置了4個實驗組別，除溫度外其他條件均相同，待反應一段時間后取出試管，室溫放置30分鐘后加適量碘液，顯色結果見下表．（“+”越多，表示藍色越深）
試管編號①②③④
溫度（℃）10203040
藍色深淺程度++++++++
對該實驗進行分析可知（　�。�
A．溫度和淀粉分解速率分別是實驗的自變量和因變量
B．學習小組的同學沒有對無關變量作出控制
C．藍色越深，唾液淀粉酶活性越高
D．實驗表明：唾液淀粉酶的最適溫度為30℃

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