2.有關(guān)基因工程與蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是( 。
A.基因工程產(chǎn)生的蛋白質(zhì)都能符合人類(lèi)需要
B.基因工程能得到自然界不存在的蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)工程通常是對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造
D.蛋白質(zhì)工程可以創(chuàng)造新的、自然界不存在的蛋白質(zhì)

分析 蛋白質(zhì)工程和基因工程的關(guān)系:

 蛋白質(zhì)工程基因工程
區(qū)別過(guò)程預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列獲取目的基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定
實(shí)質(zhì)定向改造或生產(chǎn)人類(lèi)所需的蛋白質(zhì)定向改造生物的遺傳特性,以獲得人類(lèi)所需的生物類(lèi)型或生物產(chǎn)品
結(jié)果可產(chǎn)生自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì)只能生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)
聯(lián)系(1)蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程
(2)基因工程中所利用的某些酶需要通過(guò)蛋白質(zhì)進(jìn)行修飾、改造

解答 解:A、基因工程通常是以改造生物的遺傳特性為目的,所以基因工程的產(chǎn)物不一定是人類(lèi)需要的蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、基因工程中的目的基因通常是天然的,它控制合成天然蛋白質(zhì),因此基因工程獲得的是自然界原有的蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)工程并不是直接改造蛋白質(zhì),而是改造某種基因,進(jìn)而對(duì)這種基因控制合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)工程可以定向改造或生產(chǎn)人類(lèi)所需的蛋白質(zhì)、可產(chǎn)生自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程和蛋白質(zhì)工程的有關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記基因工程只是基因在時(shí)間和空間上的轉(zhuǎn)移,因此合成的是自然界原有的蛋白質(zhì);而蛋白質(zhì)工程需要改造基因,合成的是自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器具有不同的功能,其中“消化車(chē)間”是指(  )
A.核糖體B.溶酶體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.激素和神經(jīng)遞質(zhì)一樣發(fā)揮作用后就會(huì)被滅活
B.下丘腦中存在調(diào)節(jié)軀體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
C.反饋調(diào)節(jié)對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有重要的作用
D.B細(xì)胞和T細(xì)胞來(lái)源相同,它們的遺傳物質(zhì)也相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞,可以觀察到核糖體
C.標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
D.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片中央滴加1~2滴清水,然后再蓋蓋玻片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖甲~丙依次表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖,每條染色體上DNA含量的變化,不同分裂時(shí)期細(xì)胞核中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與染色體DNA數(shù)目關(guān)系變化.下列敘述中正確的是(  )
A.圖甲所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的②
B.圖甲所示細(xì)胞分裂時(shí)期核糖體、中心體代謝活躍
C.圖丙中與圖乙中BC段對(duì)應(yīng)的只有②
D.圖丙中引起②→①變化的原因是染色體的復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.科學(xué)研究表明,脫落酸在高溫條件下容易降解.在自然界存在這樣一種現(xiàn)象:小麥、玉米在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷一段時(shí)間的干熱之后又遇大雨天氣,種子容易在穗上發(fā)芽,下列分析正確的是( 。
A.脫落酸能夠促進(jìn)小麥、玉米種子的發(fā)芽
B.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落
C.正常情況下種子不會(huì)在穗上發(fā)芽的原因是脫落酸的分泌抑制了種子的萌發(fā)
D.種子發(fā)芽是適宜外界條件下脫落酸等激素調(diào)節(jié)的結(jié)果,與基因表達(dá)無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示某種活性物質(zhì)在一個(gè)細(xì)胞有絲分裂周期中的含量變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.該物質(zhì)可誘導(dǎo)染色體的復(fù)制
B.該物質(zhì)可誘導(dǎo)染色質(zhì)螺旋、縮短
C.該物質(zhì)可能與染色體的著絲點(diǎn)分裂有關(guān)
D.該物質(zhì)可誘導(dǎo)核膜和核仁的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在炭疽桿菌中,由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸(  )
A.2種B.5種C.3種D.6種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是突觸,結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是突觸后膜.
(2)用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱(chēng)為反射.針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是大腦皮層.
(3)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是興奮(興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②上膜電位的變化.

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同步練習(xí)冊(cè)答案