下列有關(guān)性染色體的敘述中不正確的是

A．多數(shù)雌雄異體動(dòng)物有性染色體

B．性染色體只存于性腺細(xì)胞中

C．哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中有性染色體

D．雞的性染色體類型是ZW型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，其原理是在此過程中會(huì)出現(xiàn)基因重組．應(yīng)用此育種方式一般從F2代才能開始選育AAbb個(gè)體，是因?yàn)閺腇2代開始出現(xiàn)性狀分離．
（2）若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有97株．基因型為Aabb的植株經(jīng)過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1：1．
（3）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個(gè)體．與過程“①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限．
（4）過程④育種方式為基因工程育種，與⑦育種方式的主要區(qū)別是：過程④產(chǎn)生的變異是定向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基（設(shè)為X）變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為UA、AT、GC、CG，推測(cè)“X”可能是（　�。�
A．胸腺嘧啶B．胞嘧啶
C．腺嘌呤D．胸腺嘧啶或腺嘌呤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。

（1）冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚______________產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放_(tái)_____________，引起皮膚血管_____________，減少皮膚散熱量；同時(shí)引起_________________（填激素名稱）分泌增加，細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定。

（2）冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島，引起__________________分泌增加，該激素促進(jìn)_____________分解，血糖水平升高，以對(duì)抗冷水刺激。

（3）冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少，從而對(duì)H + 緩沖作用減弱，會(huì)使胃黏膜組織液的________降低，可引起胃黏膜損傷。

（4）胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害，在機(jī)體________________（填“特異性“或”非特異性"）免疫中發(fā)揮重要作用。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞呼吸過程中，若有CO2放出，則可以判斷此過程

A．一定是有氧呼吸

B．一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

C．一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸

D．一定是無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物的花色受一組復(fù)等位基因(A、AP、AS與a)的控制,純合子和雜合子的表現(xiàn)型如右表。若AAS與APa雜交,子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是

A.3種，2∶1∶1

B.4種，1∶1∶1∶1

C.2種，1∶1

D.2種，3∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些人工林面積大，構(gòu)成的樹種單一，樹木年齡和高度比較接近，樹冠密集，這種森林被稱為“綠色沙漠”，以下分析不正確的是
A．植物種類單一，無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境，因而動(dòng)物種類也十分稀少

B．密集的樹冠遮擋了陽光，使林下缺乏灌木層和地表植被，群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

C．營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，食物鏈短，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持

D．生物多樣性水平低，缺少天敵對(duì)蟲害的控制，易爆發(fā)蟲害

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容

A．生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C．老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D．細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．甲乙兩組小白鼠（其中實(shí)驗(yàn)組破壞了下丘腦）在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似
B．乙組小白鼠耗氧量增加是因?yàn)椴荒芊置诖偌谞钕偌に?/td>
C．甲組小白鼠被破壞了下丘腦
D．本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是甲組

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