10.microRNA(miRNA)是存在于動植物體內(nèi)的短RNA分子,其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮重要作用.最近美國加州大學(xué)的一個遺傳研究小組以擬南芥為研究對象,發(fā)現(xiàn)了miRNA對靶基因的抑制位置.如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化,請回答:

(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是①②③(填序號).
(2)圖乙對應(yīng)圖甲中的過程④(填序號),參與該過程的RNA分子主要是mRNA、tRNA、rRNA.RNA適于用作DNA的信使,原因是能攜帶遺傳信息,且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).
(3)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子(或密碼子的簡并性).
(4)若在體外研究miRNA的功能,需先提取擬南芥的DNA,圖丙所示為擬南芥的部分DNA,若對其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個相同的DNA片段,則至少要向試管中加入381個鳥嘌呤脫氧核苷酸.

分析 分析甲圖:①表示DNA的自我復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示轉(zhuǎn)錄,④表示翻譯.
分析乙圖:翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補(bǔ)配對原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程.

解答 解:(1)真核細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行.①為DNA的復(fù)制,②③為轉(zhuǎn)錄,④為翻譯,因此,圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是①②③.
(2)圖乙為翻譯過程,對應(yīng)于圖甲中的④;參與翻譯過程的RNA有:mRNA、tRNA、rRNA;RNA能攜帶遺傳信息,而且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),因此適于用作DNA的信使.
(3)由于密碼子的簡并性,即使是DNA的部分堿基發(fā)生的改變,其編碼的氨基酸可能不變.
(4)128個DNA片段中需要提供原料的是127個DNA片段,所以需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為3×127=381.
故答案為:
(1)①②③
(2)④mRNA、tRNA、rRNA  能攜帶遺傳信息,且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) 
(3)一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子(或密碼子的簡并性) 
(4)381

點(diǎn)評 本題考查DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識,意在考查用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題,但不必?fù)?dān)心(  )
A.三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚的雜交,進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰
B.運(yùn)載體的標(biāo)記基因(如抗生素基因)可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物
C.目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性
D.轉(zhuǎn)基因生物體釋放到環(huán)境中,可能會對生物多樣性構(gòu)成危害

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.急性腎小球腎炎多見于兒童和少年,大多數(shù)由A族12型鏈球菌引起.臨床表現(xiàn)為蛋白尿等癥狀.鏈球菌與腎小球機(jī)底膜有相似抗原,機(jī)體針對鏈球菌所產(chǎn)生的抗體與腎小球基底膜發(fā)生反應(yīng),屬第Ⅱ型變態(tài)反應(yīng).下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.用雙縮脲試劑檢測該病患者尿液,可呈現(xiàn)出紫色
B.患者一般有組織水腫的現(xiàn)象
C.注射相關(guān)疫苗藥物,可降低該病的發(fā)病率
D.使用免疫抑制劑類藥物,是治療此病的途徑之一

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.下列示意圖分別表示馬蛔蟲體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某種物質(zhì)含量的變化幽線以及細(xì)胞分裂圖象.據(jù)圖回答:
(1)圖A表示減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核的DNA(染色體/DNA)數(shù)量變化曲線.
(2)圖B中細(xì)胞甲的名稱是初級卵母細(xì)胞(初級精母/初級卵母)細(xì)胞.
(3)圖B中細(xì)胞乙含有2條染色體.
(4)圖A曲線AB段細(xì)胞核中發(fā)生的分子的變化是DNA的復(fù)制.
(5)圖B中的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的有乙.
(6)圖A中同源染色體的分離發(fā)生在曲線的BC段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.神十飛天承擔(dān)著許多科研任務(wù),將萌發(fā)的種子帶入太空,利用太空中的強(qiáng)輻射進(jìn)行太空育種.下列說法正確的是( 。
A.太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B.太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
C.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
D.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.純種非甜玉米和純種甜玉米間行種植,收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.非甜是顯性B.甜是顯性C.相互選擇D.相互混雜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.基因型為AABBccDDeeffGGHH的生物(不考慮突變),通常產(chǎn)生的配子種類是( 。
A.1種B.4種C.8種D.16種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.SOD是一種抗氧化酶,它能催化O2-形成H2O2增強(qiáng)植物的抗逆性.如圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式.以下敘述正確的是( 。
A.利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時,需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體
B.該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
C.①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞
D.②、③分別表示脫分化、再分化過程,均需嚴(yán)格的無菌操作和避光處理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1為在水分充足的白天,測得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度(氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大)的日變化趨勢曲線;圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進(jìn)行的實驗示意圖,已知二氧化碳傳感器用于測量裝置內(nèi)二氧化碳的含量,請回答下列問題:
(1)據(jù)圖1分析直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔導(dǎo)度.某同學(xué)推測導(dǎo)致12:00光合速率降低的環(huán)境因素是CO2濃度下降,你認(rèn)為他的判斷是否正確并說明理由不正確,12:00時氣孔導(dǎo)度最大.
(2)已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,有利于植物度過干旱環(huán)境,但使用AMI同時會直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段.
(3)圖2實驗中對光照強(qiáng)度的控制可通過調(diào)節(jié)燈泡的亮度來實現(xiàn),也可通過調(diào)節(jié)燈泡與熱屏障(或玻璃罩)之間的距離來實現(xiàn).
(4)下表為圖2實驗中的相關(guān)數(shù)據(jù),序號2-7所對應(yīng)的實驗前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi)植物的凈光合作用量(吸收的CO2量),在第3組所對應(yīng)的光照強(qiáng)度下,給植物以光照和黑暗各12h處理后,裝置中的CO2濃度保持不變.
序號溫度℃光照強(qiáng)度%開始時CO2濃度%12h后CO2濃度%植物葉片數(shù)
12500.3500.3685
225100.3500.3505
325200.3500.3325
425400.3500.2895
525600.3500.2825
625800.3500.2805
725950.3500.2795

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