（2015•紹興校級(jí)模擬）如圖為植物群落的分層現(xiàn)象，下列對(duì)此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（ ）

A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C．種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后能產(chǎn)生ATP的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•大慶一模）如圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細(xì)胞外液．下列敘述不正確的是（ ）

A．結(jié)構(gòu)2的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C

B．食用含堿性物質(zhì)的食物時(shí)，A的pH仍將保持穩(wěn)定

C．C的滲透壓升高時(shí)，下丘腦抗利尿激素分泌將會(huì)減少

D．長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致A滲透壓降低，引起組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邯鄲校級(jí)月考）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（ ）

A．所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素

B．所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈

C．所說(shuō)的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)

D．物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中不斷遞減

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•慶安縣校級(jí)期末）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（ ）

A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)

B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)

C．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原，d是效應(yīng)T細(xì)胞．
（2）與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（3）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b c d e g（填字母）．
（4）人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式主要是圖中的④（填編號(hào)）．
（5）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是b（填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中進(jìn)行了增殖分化的細(xì)胞是C、E，可產(chǎn)生淋巴因子的細(xì)胞是B（填字母），細(xì)胞D所分泌物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（2）細(xì)胞G的名稱是效應(yīng)T細(xì)胞，外來(lái)移植器官的排斥主要與圖2過(guò)程有關(guān)（填“圖1”或“圖2”）．
（3）穿孔素又稱“成孔蛋白”，是由細(xì)胞G產(chǎn)生并以胞吐 的方式釋放到細(xì)胞外．穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K﹢及蛋白質(zhì)等大分子流出（填“流入”或“流出”）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡．細(xì)胞F的死亡屬于凋亡（填“壞死”或“凋亡’）．
（4）在抗原、抗體、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這五種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的有抗原、編碼抗體的基因．有研究認(rèn)為，Ⅰ型糖尿病的發(fā)病是由于患者的免疫系統(tǒng)攻擊破壞了胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致其不能合成相關(guān)激素，這種病在免疫學(xué)上稱為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．MS培養(yǎng)基一般不需添加植物激素
B．材料消毒時(shí)先用酒精浸泡，沖洗、吸干后再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡，最后用無(wú)菌水沖洗
C．接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照
D．若接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體后，要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基，以便進(jìn)一步分化成再生植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．浙江農(nóng)科院用γ射線處理秈稻種子，培育出早熟豐產(chǎn)的新品種．這種育種方法屬于（　�。�
A．雜交育種B．單倍體育種C．誘變育種D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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