13．圖二     段表示減數(shù)分裂過程，其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在    段（　　）
A．AE      CDB．AE    DEC．CE      DED．FK    HK

分析 分析圖解：
圖一中，甲細(xì)胞中含有同源染色體，并且染色體的著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞中正發(fā)生同源染色體的分裂，表示減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞中沒有同源染色體，并且著絲點(diǎn)分裂，表示減數(shù)第二次分裂后期．
圖二中，表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化，其中AE段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化規(guī)律；GK段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律；F點(diǎn)表示受精作用．

解答 解：減數(shù)分裂分裂過程中，由于細(xì)胞分裂兩次，導(dǎo)致復(fù)制形成的DNA減半兩次，因此圖二中AE段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化規(guī)律；
而同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，對(duì)應(yīng)圖二中的CD段．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
B．隨著溫度的降低，酶促反應(yīng)的活化能也隨之下降
C．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個(gè)完全可逆的過程
D．可用過氧化氫為底物來探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，不能成為生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的理由的是（　�。�
A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
B．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征-新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等
C．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）采茶主要集中在春、秋兩季．隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是解除了頂端優(yōu)勢，促進(jìn)了側(cè)芽的生長發(fā)育．
（2）茶樹常采用扦插繁殖．研究小組為探究不同濃度三十烷醇（植物生長調(diào)節(jié)劑）對(duì)茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是三十烷醇的濃度；從圖中所示知道，此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照有兩大類：一是用三十烷醇濃度為0（或蒸餾水）處理插條，作為空白對(duì)照；二是用不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進(jìn)行相互對(duì)照．
②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對(duì)茶樹插條生根具有促進(jìn)（填“抑制”、“促進(jìn)”）作用．
③若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8～15ppm．
④用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法．與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度較低，所需處理時(shí)間較長．
（3）某茶農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株茶樹具有抗蟲性狀，欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖．植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素．若先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化．
（4）請(qǐng)解釋茶樹上的細(xì)胞不離體便不能長成完整植株的根本原因：在茶樹個(gè)體發(fā)育過程中，不同的細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同，細(xì)胞分化形成不同的組織和器官．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對(duì)下列實(shí)例的判斷中，正確的是（　�。�
A．開紅花的豌豆雙親生出了開白花的豌豆，因此開白花為隱性性狀
B．用純種豌豆雜交，F(xiàn)1全部為黃色圓粒豌豆，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2黃色圓粒豌豆中純合子比例為$\frac{9}{16}$
C．高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代出現(xiàn)了高莖和矮莖，所以高莖是顯性性狀
D．雜合子的測交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．孟德爾基因分離定律的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．F2（子二代）性狀分離比是3：1
B．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離
C．測交后代性狀分離比為1：1
D．形成配子時(shí)成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過程．其中●、▲的個(gè)數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗能量
B．葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出，不需要消耗能量
C．鈉離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗能量
D．載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的比喻正確的是（　　）
①激素--生命的燃料       ②ATP--能量通貨         ③蛋白質(zhì)--生命活動(dòng)的藍(lán)圖
④線粒體--養(yǎng)料制造車間   ⑤葉綠體--能量轉(zhuǎn)換站     ⑥溶酶體--消化車間
⑦高爾基體--交通樞紐     ⑧細(xì)胞核--控制中心．
A．②⑤⑥⑦⑧B．②③⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥D．②③⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡圖，對(duì)其敘述不正確的是（　�。�
A．人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素
B．人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量糧食
C．人工種子的胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)
D．人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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