a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( )
A.a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段
C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細(xì)胞和1個極體
D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體
D
【解析】
試題分析:a圖中赤道板的位置形成細(xì)胞板,有2個細(xì)胞核,為植物細(xì)胞有絲分裂的末期,A錯誤。b圖細(xì)胞分裂過程無紡錘絲和染色體出現(xiàn),為無絲分裂,人的紅細(xì)胞不分裂,B錯誤。c圖中無同源染色體,姐妹染色單體分離,為次級卵母細(xì)胞分裂后期,將產(chǎn)生1個卵細(xì)胞和1個極體,C錯誤。d圖細(xì)胞中有同源染色體,染色體整齊地排列在赤道板位置,為有絲分裂中期,細(xì)胞中有4條染色體,8個染色單體,D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂圖像的識別及相關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)控制番茄果肉顏色的基因用D、d表示,紅色和紫色為一對相對性狀,且紅色為顯性。雜合的紅果肉番茄自交獲得F1,將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的番茄自交得F2,下列敘述正確的是( )
A.F2中無性狀分離
B.F2中性狀分離比為3:1
C.F2紅果肉個體中雜合子占2/5
D.在F2中首次出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉個體
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽屯溪一中高一第二學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子代雌、雄果蠅都表現(xiàn)紅眼,這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中,紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是
A.紅眼對白眼是顯性
B.眼色遺傳符合分離定律
C.眼色和性別表現(xiàn)為自由組合
D.紅眼和白眼基因位于X染色體上
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制(A,a和B,b),這兩對基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜植株的基因型分別是( )
A.a(chǎn)aBB和Aabb B.a(chǎn)aBb和Aabb C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在夏季某晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D.兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B.ATP合成所需的能量由磷酸提供
C.ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸
D.正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在
A.精原細(xì)胞生長增大時 B.第一次分裂結(jié)束時
C.第二次分裂結(jié)束時 D.精細(xì)胞變成精子時
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科目:高中生物 來源:2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用,敘述正確的是
A.赫爾希和蔡斯采用“同位素標(biāo)記法”研究噬菌體侵染細(xì)菌過程
B.薩頓運(yùn)用“假說——演繹法”提出基因在染色體上
C.沃森和克里克運(yùn)用“構(gòu)建模型的方法”研究DNA的復(fù)制方式
D.孟德爾運(yùn)用“類比推理法”發(fā)現(xiàn)了遺傳定律
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