A、1個(gè)ATP中含三個(gè)高能磷酸鍵 |
B、噬菌體以ATP作為直接能源物質(zhì),其產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、對(duì)于動(dòng)物、真菌和大多數(shù)細(xì)菌來(lái)說(shuō),細(xì)胞呼吸是其產(chǎn)生ATP的唯一來(lái)源 |
D、綠色植物光合作用合成的ATP與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP相等,有利于維持其體內(nèi)ATP的平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 比較項(xiàng)目 | 現(xiàn)象Ⅰ | 現(xiàn)象Ⅱ |
A | 反射弧的完整性 | 不完整 | 完整 |
B | 是否需要大腦皮層參與 | 不要 | 可以不要 |
C | 參與反射的神經(jīng)元數(shù)量 | 少 | 多 |
D | 縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量 | 多 | 少 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、④②③① |
C、④③②① | D、④②①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①~⑥只能表示物種形成過(guò)程中基因突變是不定向的 |
B、品系1和品系2種群基因庫(kù)出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2 |
C、若乙種群為某種害蟲(chóng),則在t4時(shí)防治的效果最佳 |
D、t3~t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜 |
B、物質(zhì)X的加工和分泌過(guò)程僅說(shuō)明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系 |
C、在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2 |
D、有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、①②③ | D、①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程發(fā)生在核糖體中,產(chǎn)生的水中的O只來(lái)自于-COOH,水中的H只來(lái)自于-NH2 |
B、若該蛋白質(zhì)分子具有兩條肽鏈,由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的,則200個(gè)氨基酸脫水縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3564 |
C、M物質(zhì)是丙酮酸,④過(guò)程不會(huì)發(fā)生在線粒體中 |
D、在缺氧的情況下,③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、①②③④ |
C、②③④⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
B、有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP,因此不需要細(xì)胞呼吸提供能量 |
C、動(dòng)物停止細(xì)胞呼吸就不能合成ATP,作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié) |
D、細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量 |
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