圖一表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程，圖二表示圖一中形成的蛋白質(zhì)分子．下列相關分析合理的是（　�。�
A、①過程發(fā)生在核糖體中，產(chǎn)生的水中的O只來自于-COOH，水中的H只來自于-NH2
B、若該蛋白質(zhì)分子具有兩條肽鏈，由200個氨基酸構(gòu)成的，則200個氨基酸脫水縮合成該蛋白質(zhì)時分子總量減少了3564
C、M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中
D、在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖一中①表示氨基酸的脫水縮合，②表示細胞有氧呼吸第二、三階段，③表示細胞呼吸第一階段，④表示丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸．圖二表示一個肽鍵-NH-CO-將兩條肽鏈連接在一起．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、①過程發(fā)生在核糖體中，產(chǎn)生的水中的O只來自于-COOH，水中的H來自于-NH2和-COOH，A錯誤；
B、若該蛋白質(zhì)分子具有兩條肽鏈，由200個氨基酸構(gòu)成的，由于兩條肽鏈之間含有一個肽鍵，則200個氨基酸脫水縮合成該蛋白質(zhì)時分子總量減少了（200-2+1）×18=3582，B錯誤；
C、M物質(zhì)是丙酮酸，④過程為無氧呼吸的第二階段，只發(fā)生細胞質(zhì)基質(zhì)中，不會發(fā)生在線粒體中，C正確；
D、在缺氧的情況下，細胞能進行無氧呼吸，所以③過程中會發(fā)生脫氫反應，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查蛋白質(zhì)合成、有機物氧化分解的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組探究某植物光合強度，設計了如圖裝置進行實驗．假設實驗期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下．請分析回答有關問題：
（1）實驗一：測定植物呼吸作用強度時，燒杯中加入
 
（NaHCO3/NaOH溶液）．將裝置置于
 
條件下．1小時后裝置中紅墨水滴向左移動，原因是
 
．讀取移動刻度為2cm．
（2）實驗二：測定植物的凈光合作用強度時，燒杯中加入
 
（NaHCO3/NaOH溶液）．將裝置置于
 
條件下．1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是
 
，移動刻度為10cm．
（3）根據(jù)上述實驗．假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的O2增加或減少1g，且晝夜溫度控制相等，那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/小時；給予光照12小時，黑暗12小時，則24小時葡萄糖的積累量是
 
g．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲～丁為某動物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關于此圖敘述中錯誤的是（　�。�
A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C、丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段
D、丁圖可表示有絲分裂后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ATP的描述中，正確的是（　�。�
A、1個ATP中含三個高能磷酸鍵
B、噬菌體以ATP作為直接能源物質(zhì)，其產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)只有細胞質(zhì)基質(zhì)
C、對于動物、真菌和大多數(shù)細菌來說，細胞呼吸是其產(chǎn)生ATP的唯一來源
D、綠色植物光合作用合成的ATP與細胞呼吸產(chǎn)生的ATP相等，有利于維持其體內(nèi)ATP的平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．請據(jù)圖分析，正確的選項是（　�。�
A、①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B、②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、人的鐮刀型細胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
D、某DNA片段上有4個游離的磷酸基團

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

貯存的水果，通過測定下列哪項可準確判斷其細胞呼吸的方式（　�。�
A、水的生成量
B、酒精的生成量
C、有機物的消耗量
D、O2消耗量與CO2生成量的比值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在肝臟細胞生理活動過程中遵循堿基互補配對原則的細胞器有（　�。�
A、高爾基體B、細胞核
C、線粒體D、葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某養(yǎng)雞場最近被發(fā)現(xiàn)有H5N1型禽流感病毒，5天里死了3.5萬多只雞．若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應（A、B為有關的物質(zhì)），下列各種分析，正確的是（　�。�
A、禽流感病毒H5N1侵入機體后，能刺激T細胞的增殖和分化
B、效應細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學本質(zhì)是脂質(zhì)
C、效應細胞毒性T細胞可由記憶細胞和輔助性T淋巴細胞分化而來
D、A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（　�。�
A、蛙的紅細胞中沒有細胞核和眾多細胞器，所以可用來提取細胞膜
B、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
C、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
D、同一生物體內(nèi)非相鄰細胞間可以通過信息分子（如：激素等）來交流信息

查看答案和解析>>

同步練習冊答案