如圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑和產(chǎn)物,其中 X 和 Y 為代謝中間產(chǎn)物,→表示反應(yīng)方向.

(1)寫出圖中下列物質(zhì)名稱:A
 
,B
 
,E
 
,F(xiàn)
 

(2)人饑餓時(shí)首先使用的貯能物質(zhì)是
 
,當(dāng)它數(shù)量不足時(shí),則動(dòng)用
 
 

(3)用圖中標(biāo)號(hào)依次寫出食物中的淀粉轉(zhuǎn)化為脂肪的代謝途徑
 

(4)A物質(zhì)分解過程①又稱為
 
 作用.人體所必需的A物質(zhì)有一部分不能由過程②生成,必須從膳食中攝取,這部分物質(zhì)稱為
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:如圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)蛋白質(zhì)、脂肪、糖類代謝途徑和產(chǎn)物:A為氨基酸,B脂肪,C為甘油,D肝糖原,E為肌糖原,F(xiàn)為氧,X丙酮酸,Y氨基.
解答: 解:(1)蛋白質(zhì)由A氨基酸組成;脂肪B由脂肪酸和甘油構(gòu)成;D肝糖原,E為肌糖原;F氧氣參與有氧呼吸.
(2)肝糖原可與葡萄糖互相轉(zhuǎn)化,在正常情況下,人和動(dòng)物體所需要的能量主要由糖類氧化供給的,只有當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙,引起供能不足時(shí),才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解供給能量,保證機(jī)體的能量需要.
(3)食物中的淀粉轉(zhuǎn)化為脂肪需要先水解為葡萄糖,被人體吸收,然后葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪酸,脂肪酸和甘油合成脂肪.
(4)氨基酸在機(jī)體內(nèi)代謝需要通過脫氨基作用,人體內(nèi)的氨基酸一部分可以自己合成,成為非必需氨基酸;另一部分不能合成,必須從食物中獲取,成為必需氨基酸.
故答案為:
(1)氨基酸     脂肪    肌糖元     氧
(2)肝糖元     脂肪    蛋白質(zhì)
(3)淀粉→葡萄糖
脂肪酸和C→B
(4)脫氨基     必需氨基酸
點(diǎn)評(píng):本題考查了人體內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的轉(zhuǎn)化關(guān)系及代謝過程,考查考生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力及識(shí)圖能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖中對(duì)良種奶牛進(jìn)行處理時(shí)用到的激素是
 
,①過程必須用到
 
酶,②過程使用的是
 
酶.③表示
 
技術(shù),④表示基因工程中
 
過程;若方法C是最常用的將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法,則方法C是
 

(2)如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有
 
,則說明血清蛋白基因在個(gè)體水平已表達(dá)成功,其他細(xì)胞中不含血清蛋白是的結(jié)果
 

(3)圖中A和B分別是指
 
 

(4)圖中奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的是生態(tài)工程的原理
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠被廣泛地應(yīng)用于生物學(xué)各個(gè)方面的研究.某生物興趣小組用小鼠做了一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列相關(guān)間題:
Ⅰ.小鼠的毛色有黑色、棕色和白色.現(xiàn)用甲(♀)、乙(♂)、丙〔♀)3只純合小鼠做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下
實(shí)驗(yàn)組 親代 F1 F2
實(shí)驗(yàn)一 甲(黑色)×乙(棕色) 黑色 3黑色:1棕色
實(shí)驗(yàn)二 乙(棕色)×丙(白色) 黑色 9黑色:3棕色:4白色
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)小鼠毛色的遺傳受
 
對(duì)等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若已知上述小鼠乙的基因型為aaBB,則小鼠甲的基因型應(yīng)為應(yīng)為
 
,小鼠丙的基因型
 

(3)為測(cè)定實(shí)驗(yàn)二中F2棕色小鼠的基因型,最好選擇毛色為
 
的異性小鼠與之交配.
Ⅱ.正常小鼠有毛,而突變型無毛小鼠是由于相關(guān)基因發(fā)生突變,導(dǎo)致翻譯過程提前終止,毛發(fā)蛋白不能合成.該實(shí)例說明基因能通過控制
 
直接控制生物體的性狀.
Ⅲ.為了解環(huán)境污染對(duì)人類生殖的形響,該生物興趣小組探究了消毒劑對(duì)小鼠產(chǎn)生精子數(shù)量的影響,實(shí)驗(yàn)中給小鼠飼喂一定量的消毒劑,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)消毒劑能影響小鼠的精子形成.
(1)有的消毒劑可造成精子染色體缺失,導(dǎo)致DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失.這一變異類型屬子可遺傳的變異中的
 

(2)消毒劑分子可沿著
 
傳遞進(jìn)入人體,干擾精子的生成,從面使人的生育能力陣低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組準(zhǔn)備對(duì)所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究.假定你是其中的一員,請(qǐng)回答:
(1)提出你們小組要探究的問題
 

(2)許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查.在進(jìn)行這類研究時(shí),常用
 
進(jìn)行采集、調(diào)查.
(3)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和
 
,前者一般適用于
 
的群落.
(4)對(duì)土樣中的小動(dòng)物進(jìn)行采集時(shí),在誘蟲器上方通常要放置并打開40~60W的電燈,這樣做的是利用了土壤動(dòng)物具有
 
的特性,使土壤動(dòng)物從土樣進(jìn)入誘蟲器下部的試管中,達(dá)到采集目的.采集到的小動(dòng)物可以放入
 
溶液中保存,也可以放入試管中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)檢測(cè)目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是檢測(cè)
 
.直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的治病方式叫
 

(2)將細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)按其種類和所需數(shù)量嚴(yán)格配置而成的培養(yǎng)基稱為
 
,細(xì)胞培養(yǎng)所需CO2氣體的主要作用是
 

(3)在精子觸及
 
的瞬間,會(huì)產(chǎn)生阻止后來的精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng),它是阻止其他精子入卵受精的第一道屏障.除此以外的另一道屏障是
 

(4)城市是由
 
、
 
 
所組成的人工生態(tài)系統(tǒng),對(duì)城市環(huán)境的治理需要用生態(tài)工程的方法綜合治理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是呼吸和血液循環(huán)的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a、b表示人體的氣體交換過程,a稱為
 
 呼吸,b稱為
 
 呼吸.
(2)c表示由胃腸流入肝臟的血管.在被胃腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物中,
 
 物質(zhì)一部分不經(jīng)c運(yùn)輸.
(3)腎動(dòng)脈血液中
 
 的含量遠(yuǎn)高于腎靜脈.
(4)正常情況下,由于腎小管的重吸收作用,在腎動(dòng)脈和腎靜脈中
 
的含量基本上是相等的.
(5)在上、下肢的靜脈管腔內(nèi)有一種稱為
 
 的特殊結(jié)構(gòu).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于酶和ATP的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP的合成與分解都需要酶的催化
B、ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同
C、酶和ATP都是重要的細(xì)胞代謝產(chǎn)物
D、酶的催化作用都需要ATP提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

可用如圖所示來準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系?( 。
A、1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2~4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息
B、1表示生物膜系統(tǒng),2~4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜
C、1表示原核生物,2~4分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、真菌
D、1表示細(xì)胞外液,2~4分別表示血液、組織液、淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

美國(guó)西南部某一地區(qū)的山獅等食肉動(dòng)物由于被大量捕殺,于1910年滅絕.如圖表示1900年至1940年期間鹿和食肉動(dòng)物的數(shù)量變化.下列對(duì)該圖的分析中,正確的是(  )
A、增加該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的較好措施是引人適量的植食性動(dòng)物
B、1925年至1935年,鹿群數(shù)量下降的根本原因是山獅等食肉動(dòng)物的滅絕
C、若無捕食者,該生態(tài)系統(tǒng)中的鹿群數(shù)量會(huì)呈“S”型生長(zhǎng)曲線變化
D、鹿群數(shù)量在1910年至1918年間上升的最可能原因是有足夠的食物供應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案