小鼠被廣泛地應(yīng)用于生物學(xué)各個(gè)方面的研究.某生物興趣小組用小鼠做了一系列實(shí)驗(yàn),請分析回答下列相關(guān)間題:
Ⅰ.小鼠的毛色有黑色、棕色和白色.現(xiàn)用甲(♀)、乙(♂)、丙〔♀)3只純合小鼠做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下
實(shí)驗(yàn)組 親代 F1 F2
實(shí)驗(yàn)一 甲(黑色)×乙(棕色) 黑色 3黑色:1棕色
實(shí)驗(yàn)二 乙(棕色)×丙(白色) 黑色 9黑色:3棕色:4白色
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請回答:
(1)小鼠毛色的遺傳受
 
對等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若已知上述小鼠乙的基因型為aaBB,則小鼠甲的基因型應(yīng)為應(yīng)為
 
,小鼠丙的基因型
 

(3)為測定實(shí)驗(yàn)二中F2棕色小鼠的基因型,最好選擇毛色為
 
的異性小鼠與之交配.
Ⅱ.正常小鼠有毛,而突變型無毛小鼠是由于相關(guān)基因發(fā)生突變,導(dǎo)致翻譯過程提前終止,毛發(fā)蛋白不能合成.該實(shí)例說明基因能通過控制
 
直接控制生物體的性狀.
Ⅲ.為了解環(huán)境污染對人類生殖的形響,該生物興趣小組探究了消毒劑對小鼠產(chǎn)生精子數(shù)量的影響,實(shí)驗(yàn)中給小鼠飼喂一定量的消毒劑,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)消毒劑能影響小鼠的精子形成.
(1)有的消毒劑可造成精子染色體缺失,導(dǎo)致DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失.這一變異類型屬子可遺傳的變異中的
 

(2)消毒劑分子可沿著
 
傳遞進(jìn)入人體,干擾精子的生成,從面使人的生育能力陣低.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:實(shí)驗(yàn)二中F2的后代為9黑色:3棕色:4白色,是9:3:3:1的特殊情況,說明小鼠毛色的遺傳受兩對等位基因控制,且遵循基因自由組合規(guī)律.黑色的基因型為A-B-,棕色的基因型為aaB-,白色的基因型為A-bb和aabb.
基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈具有富集作用.
解答: 解:Ⅰ.(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二:乙(棕色)×丙(白色)的F2中黑色:棕色:白色=9:3:4,可判斷小鼠毛色的遺傳受兩對等位基因控制,且遵循基因自由組合規(guī)律.
(2)根據(jù)小鼠乙的基因型為aaBB,甲(黑色)×乙(棕色)的后代F1為黑色,F(xiàn)2黑色:棕色=3:1,說明小鼠甲的基因型應(yīng)為應(yīng)為AABB,小鼠乙的基因型應(yīng)為aaBB.又乙(棕色)×丙(白色)的后代F1為黑色,說明小鼠丙的基因型應(yīng)為AAbb.
(3)為測定實(shí)驗(yàn)二中F2棕色小鼠的基因型,最好選擇毛色為白色的異性小鼠與之交配,從后代性狀分離情況判斷.
Ⅱ.由于突變型無毛小鼠是由于發(fā)生基因突變,導(dǎo)致翻譯過程提前終止,毛發(fā)蛋白不能合成.因此,該實(shí)例說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
Ⅲ.(1)消毒劑可造成精子染色體缺失,導(dǎo)致DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.
(2)由于生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈具有富集作用,所以消毒劑分子可沿著食物鏈傳遞進(jìn)入人體,干擾精子的生成,從面使人的生育能力陣低.
故答案為:
Ⅰ.(1)兩   基因的自由組合  
(2)AABB   AAbb 
(3)白色
Ⅱ.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)  
Ⅲ.(1)染色體的變異   (2)食物鏈
點(diǎn)評:本題考查基因自由組合定律、染色體變異及環(huán)境污染的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物體細(xì)胞雜交過程中可以使用到(  )
A、胰蛋白酶B、纖維素酶
C、聚乙二醇D、滅活病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

2006年12月22日,我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場自然分娩產(chǎn)出,這標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平.下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程①②中必需用到的酶分別是
 
 

(2)綠色熒光蛋白基因之所以能與質(zhì)粒重組,原因是
 
.重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有標(biāo)記基因才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體.
(3)將綠色熒光蛋白基因?qū)胴i體內(nèi)并成功地表達(dá),使豬產(chǎn)生新的性狀.這種變異屬于
 

(4)操作過程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核后做為受體,而不用普通的體細(xì)胞,原因是:
 
.為了獲得更多的豬卵細(xì)胞,可通過對母豬注射促性腺激素的方法,做
 
處理.
(5)早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及
 
等物質(zhì).
(6)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程屬于
 
生殖.如果想同時(shí)得到多頭相同的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬,可通過
 
技術(shù)得以實(shí)現(xiàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上與抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程Ⅰ稱為
 
,在細(xì)胞的
 
中進(jìn)行.
(2)過程Ⅱ稱為
 
,在細(xì)胞的
 
中進(jìn)行.
(3)與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,除了mRNA外,還有
 

(4)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是
 
.如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)
 
(填數(shù)字)過程被抑制.
(5)鄰近基因表達(dá)旺盛的細(xì)胞易出現(xiàn)
 
增殖的特點(diǎn);由圖示可知能抑制
 
過程的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的ABO血型與紅細(xì)胞表面的抗原種類有關(guān),如表
血型 A型 B型 AB型 O型
抗原 A B A、B 無(通常含有可形成A、B抗原的物質(zhì)H)
注:無H者也被視為0型血.
上述抗原的形成由兩對基因控制,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,其中基因H控制合成的酶H能促使前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H,但它的等位基因h則不能控制合成這種酶;基因IA控制合成的酶能促使物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原,基因IB控制合成的酶能促使物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原,但它們的等位基因i則不能控制合成這兩種酶.A抗原、B抗以及與它們的前體物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示.請分析回答下列問題:

(1)圖中X、Y分別是
 
 物質(zhì).
(2)基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)一個(gè)A型血男子與一個(gè)O型血女子結(jié)婚后生下的一個(gè)孩子為AB型血,且已知該夫婦所生孩子的血型只可能是AB型血,則該孩子與其基因型相同的配偶結(jié)婚,生育的孩子血型及其概率之比是
 

(4)經(jīng)過數(shù)年研究,已成功實(shí)現(xiàn)了B型血向O型血的轉(zhuǎn)變.根據(jù)圖中信息可推測,將B型血的
 
切去,可以實(shí)現(xiàn)B型血向O型血的轉(zhuǎn)變.研究發(fā)現(xiàn)海南咖啡豆和大豆的a-半乳糖苷酶可以作為改造血型的工具酶.B型血的人常飲咖啡或吃大豆制品,血型會發(fā)生改變嗎?
 
.為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題.
(1)比較細(xì)胞膜與細(xì)胞核膜結(jié)構(gòu)不同點(diǎn):核膜具有
 
、
 
兩個(gè)不同點(diǎn);
(2)在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細(xì)胞圖,做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察圖
 
處的細(xì)胞;圖B細(xì)胞所在區(qū)域稱為
 
區(qū).

(3)檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目,最好選用細(xì)胞分裂到
 
期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察.
(4)某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
組別 材料 實(shí)驗(yàn)條件 觀察內(nèi)容
A 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 清水、解離液、0.3g/ml蔗糖溶液 質(zhì)壁分離
B 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 清水、0.3g/ml蔗糖溶液 質(zhì)壁分離
請回答以下問題:
①上述實(shí)驗(yàn)中也進(jìn)行了對照,對照雙方是
 

②在A組實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是
 

(5)若將蔗糖溶液換成硝酸鉀溶液,看到的現(xiàn)象是
 
.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的一種肺部傳染病,結(jié)核桿菌可以通過空氣媒介或痰液傳播.兒童接種卡介苗,能長期有效預(yù)防結(jié)核。F(xiàn)有甲、乙兩兒童,一月份學(xué)校組織接種卡介苗,兒童甲接種了,兒童乙因?yàn)樵囜槼霈F(xiàn)陽性反應(yīng)不能接種.請回答下列問題:
(1)接種的疫苗屬于
 
,其作用是
 

(2)兒童甲接種了卡介苗不久還是患上流行性感冒,為什么?
 

如果三年后兒童甲還是感染了結(jié)核病,可能的原因是?
 

(3)兒童乙為什么不能接種?
 
試針時(shí)注射到體內(nèi)的應(yīng)是什么物質(zhì)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑和產(chǎn)物,其中 X 和 Y 為代謝中間產(chǎn)物,→表示反應(yīng)方向.

(1)寫出圖中下列物質(zhì)名稱:A
 
,B
 
,E
 
,F(xiàn)
 

(2)人饑餓時(shí)首先使用的貯能物質(zhì)是
 
,當(dāng)它數(shù)量不足時(shí),則動用
 
 

(3)用圖中標(biāo)號依次寫出食物中的淀粉轉(zhuǎn)化為脂肪的代謝途徑
 

(4)A物質(zhì)分解過程①又稱為
 
 作用.人體所必需的A物質(zhì)有一部分不能由過程②生成,必須從膳食中攝取,這部分物質(zhì)稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:記名計(jì)算法和目測估計(jì)法
B、研究不同時(shí)間同一塊土壤中小動物類群的豐富度,應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)表
C、調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用樣方法
D、改變采樣的時(shí)間會影響采集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)

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同步練習(xí)冊答案