15.如圖為單克隆抗體制備流程示意圖 請(qǐng)據(jù)圖分析.

(1)圖中過(guò)程①表示注射特定抗原,雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(2)促進(jìn)圖中兩種細(xì)胞融合最常用的方法是滅活的病毒,過(guò)程②只考慮細(xì)胞的兩兩融合,則可能會(huì)出現(xiàn)3種細(xì)胞,圖中用HAT培養(yǎng)基培養(yǎng)的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞.
(3)為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞,要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7-10分細(xì)胞/mL,在每個(gè)培養(yǎng)孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液,其目的是使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞,達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的(或單一細(xì)胞培養(yǎng)以保證抗體的純度).
(4)通過(guò)⑤可獲得大量的單克隆抗體,在培養(yǎng)瓶要控制一定的CO2濃度,原因是維持培養(yǎng)液的pH,此外還可以通過(guò)[④]小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)法獲得單克隆抗體.
(5)若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,放射性物質(zhì)在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.

分析 1、單克隆抗體制備技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的應(yīng)用之一,其基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).在制備單克隆抗體時(shí),利用選擇性培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞,篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞).單克隆抗體是由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體.
2、據(jù)圖分析,①過(guò)程是將特定的抗原注射小鼠,篩選出產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞;②過(guò)程是誘導(dǎo)細(xì)胞融合;③過(guò)程是篩選出雜交瘤細(xì)胞:B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,轉(zhuǎn)移到HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),未融合的細(xì)胞死亡,而雜交瘤細(xì)胞存活;④過(guò)程是通過(guò)小鼠腹腔中培養(yǎng)獲得大量的單克隆抗體;⑤過(guò)程是培養(yǎng)液中培養(yǎng)獲得大量的單克隆抗體.

解答 解:(1)圖中過(guò)程①表示注射特定抗原,獲得免疫的B淋巴細(xì)胞.雜交瘤細(xì)胞具有骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞的特點(diǎn),既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(2)促進(jìn)圖中兩種動(dòng)物細(xì)胞融合最常用的方法是滅活的病毒,過(guò)程②只考慮細(xì)胞的兩兩融合,則可能會(huì)出現(xiàn)3種細(xì)胞:骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞,圖中用HAT培養(yǎng)基培養(yǎng)的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞.
(3)為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞,要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7~10個(gè)細(xì)胞/ml,每孔滴入0.1ml細(xì)胞稀釋液,其目的是使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞,達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的(或單一細(xì)胞培養(yǎng)以保證抗體的純度).
(4)通過(guò)⑤培養(yǎng)液中培養(yǎng)可獲得大量的單克隆抗體,在培養(yǎng)瓶要控制一定的CO2濃度,原因是CO2能維持培養(yǎng)液的pH,此外還可以通過(guò)④小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)獲得單克隆抗體.
(5)若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,單克隆抗體是分泌蛋白質(zhì),首先在核糖體中合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上初步加工,之后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)邊緣以“出芽”形式冒出囊泡,囊泡離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),轉(zhuǎn)移到高爾基體上,與高爾基體膜融合,囊泡中的物質(zhì)也進(jìn)入到高爾基體中,在高爾基體中進(jìn)一步加工成成熟的蛋白質(zhì),高爾基體膜也突起形成小泡,小泡離開(kāi)高爾基體,轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,小泡中物質(zhì)釋放到細(xì)胞膜外.因此放射性物質(zhì)在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
故答案為:
(1)注射特定抗原        既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體
(2)滅活的病毒         3      雜交瘤細(xì)胞
(3)使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞,達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的(或單一細(xì)胞培養(yǎng)以保證抗體的純度)
(4)維持培養(yǎng)液的pH       小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)
(5)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

點(diǎn)評(píng) 本題以單克隆抗體制備流程階段示意圖為載體,考查單克隆抗體制備的過(guò)程,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型.a(chǎn)、b、c表示流人各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,j、k、l表示流入分解者的能量.圖二是其中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)圖解.

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者以及食物鏈和食物網(wǎng)
(2)圖一中狼同化的能量可表示為c=f+i
(3)若一段時(shí)間內(nèi)草原所固定的太陽(yáng)能總量為1×l06kJ,那么圖一中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為$\frac{c}{a}$×l06kJ
(4)圖二中C是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量.
(5)狼捕食兔子的過(guò)程中,狼與兔子之間能通過(guò)彼此尿液的氣味等來(lái)捕食或避敵,這說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一年一度秋風(fēng)勁,一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒.金秋一過(guò),百花凋零,露地植物都將漸漸進(jìn)入越冬休眠期,如圖是某植物體內(nèi)激素的合成過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的脫落酸增加,赤霉素減少
B.脫落酸、赤霉素、細(xì)胞分裂素都是對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物
C.各種植物激素通過(guò)催化細(xì)胞內(nèi)的各種反應(yīng)過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
D.春天到來(lái)時(shí),植物體內(nèi)通過(guò)a、c、d過(guò)程提高細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.銀邊天竺葵葉片邊緣細(xì)胞因不含葉綠體而顯白色(如圖中b所示).將整株銀邊天竺葵放在黑暗中兩天后,再做如圖處理.兩小時(shí)后取該葉片經(jīng)酒精脫色處理,滴加碘液顯色后進(jìn)行觀察.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)中a處和b處兩部分對(duì)照能說(shuō)明光合作用發(fā)生于葉綠體
B.實(shí)驗(yàn)中b處和c處兩部分對(duì)照能說(shuō)明光合作用需要CO2和葉綠體
C.實(shí)驗(yàn)中a處和遮光紙遮擋部分對(duì)照說(shuō)明光合作用需要光
D.實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度、光照時(shí)間、溫度等為無(wú)關(guān)變量,要求相同且適宜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是(  )
A.脂溶性強(qiáng)的物質(zhì)要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),但不消耗能量
B.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)和各種離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.主動(dòng)運(yùn)輸既要消耗細(xì)胞的能量,還要依靠膜上的載體蛋白
D.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖a~d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.核遺傳物質(zhì)的平分一般發(fā)生在b、d段
B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C.c和d為一個(gè)細(xì)胞周期
D.植物細(xì)胞在b段形成赤道板,向四周擴(kuò)展,將細(xì)胞一分為二

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.能產(chǎn)生基因型為YR、Yr、yR配子的豌豆基因型為( 。
A.YyRRB.yy RrC.YyrrD.YyRr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.分析資料回答問(wèn)題:①K+和Na+均不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜;②纈氨霉素是一種脂溶性抗生素;③在人工膜上加入少量纈氨霉素,K+可以透過(guò)人工膜.下列敘述不正確的是( 。
A.纈氨霉素的作用是提供能量
B.纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
C.本實(shí)驗(yàn)在于研究細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D.K+透過(guò)人工膜的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列與酶的活性有關(guān)的說(shuō)法不準(zhǔn)確的是(  )
A.酶的活性從根本上說(shuō)是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)決定的,不受外界條件的影響
B.酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力
C.酶的活性受溫度、pH和酶抑制劑等因素的影響
D.酶活性高低與反應(yīng)物濃度無(wú)關(guān)

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