玉米幼苗綠色(G)對白色(g)為顯性。若將雜合子自交產(chǎn)生的800粒種子隨機(jī)分成2等組,其中400粒種子萌發(fā)后給予光照,另400粒種子始終生長在黑暗環(huán)境中,則800株幼苗中,綠色與白化的比例為 ( )
A.3∶1 B.5∶3 C.3∶5 D.1∶2∶1
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第10講 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡(解析版) 題型:選擇題
鈣離子能促進(jìn)腦部某些惡性腫瘤細(xì)胞的生長和擴(kuò)散。研究發(fā)現(xiàn),綠茶中的咖啡因?qū)?xì)胞的三磷酸肌醇受體有抑制作用,三磷酸肌醇受體是鈣離子的通道之一,因此常喝綠茶可起的作用是( )
A.引起細(xì)胞糖蛋白減少,抑制腫瘤細(xì)胞擴(kuò)散
B.促進(jìn)鈣離子排出細(xì)胞,抑制腫瘤細(xì)胞生長
C.抑制鈣離子進(jìn)入細(xì)胞,抑制腫瘤細(xì)胞生長和擴(kuò)散
D.抑制三磷酸肌醇受體的作用,促進(jìn)腫瘤細(xì)胞對鈣離子的吸收
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷4(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,錯誤的是 ( )
A.某些病毒可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變
B.癌變細(xì)胞黏著性降低,容易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C.癌變細(xì)胞有可能被人體免疫系統(tǒng)清除
D.癌變細(xì)胞的酶活性降低導(dǎo)致代謝減緩
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷1(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,正確的是( )
A.線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)
B.線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu),且它們增加膜面積的方式相同
C.線粒體和葉綠體內(nèi)的化學(xué)成分相同,都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
D.沒有線粒體或葉綠體的生物不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸和光合作用
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5(解析版) 題型:選擇題
下圖為人的一對性染色體,X和Y染色體中有一部分是同源的 (圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的。下列遺傳圖譜中(●■分別代表患病女性和男性)致病基因不可能位于Ⅱ?1片段的是 ( )
A B C D
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷4(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下圖的敘述不正確的是( )
A.因?yàn)樵摷?xì)胞無細(xì)胞壁有中心體⑨,所以可以判定該細(xì)胞為動物細(xì)胞
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過著絲點(diǎn)②相連
C.細(xì)胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑦為一對同源染色體
D.在有絲分裂后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷3(解析版) 題型:選擇題
研究化合物P對淀粉酶活性的影響時(shí),得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率
B.若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點(diǎn)持續(xù)上移
C.P對該酶的活性有抑制作用
D.曲線①所代表的反應(yīng)比曲線②先達(dá)到反應(yīng)平衡
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)17 遺傳信息的表達(dá)-RNA和蛋白質(zhì)的合成(解析版) 題型:選擇題
下圖為中心法則部分遺傳信息的流動方向示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.過程1、2一般發(fā)生在RNA病毒體內(nèi)
B.過程1、3、5一般發(fā)生于腫瘤病毒的體內(nèi)
C.過程2、3、4發(fā)生于具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)
D.過程1~5不可能同時(shí)發(fā)生于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:選擇題
如圖為中心法則圖解,有關(guān)分析正確的是( )
A.在乳酸菌中可以發(fā)生a、e過程
B.在葉綠體中可以發(fā)生b、c、d過程
C.c由起始密碼子開始終止密碼子結(jié)束
D.e和d過程需要的原料相同
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