A. | 神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
B. | 造血干細(xì)胞可分化為各類血細(xì)胞,但不具有增殖能力 | |
C. | 衰老細(xì)胞中水分減少,細(xì)胞核體積變小 | |
D. | 凋亡細(xì)胞中基因的表達(dá)能力都下降 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:A、人體神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的差異的原因是基因的選擇性表達(dá),即細(xì)胞分化,A正確;
B、造血干細(xì)胞具有增殖和分化的能力,B錯誤;
C、衰老細(xì)胞中水分減少,細(xì)胞核體積變大,C錯誤;
D、凋亡細(xì)胞中與凋亡相關(guān)基因的表達(dá)能力增強(qiáng),D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記衰老細(xì)胞的特征,能與癌細(xì)胞的特征進(jìn)行區(qū)別,同時掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記細(xì)胞凋亡的概念,并能與細(xì)胞壞死進(jìn)行區(qū)分.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有流動性和選擇透過性 | |
B. | 蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上 | |
C. | 脂質(zhì)小分子易通過膜是由于膜的基本支架是磷脂雙分子層 | |
D. | 磷脂雙分子層內(nèi)外表面都親水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aaBb×Ab | B. | AaBb×Ab | C. | Aabb×aB | D. | AaBb×ab |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江寧波效實中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列基因型的生物中,屬于純合子的是( )
A.EE B.eeFf C.EeFf D.Eeff
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
處理 | 不作任何處理 | 口服(適量且等量的)Boc5 | 注射(適量且等量的)Boc5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞生物均可發(fā)生圖示過程 | |
B. | 同一染色體上DNA在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)可能不同 | |
C. | DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 | |
D. | 細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞遺傳信息都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)菌都只能作為分解者 | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看,所有生產(chǎn)者都具有葉綠體 | |
C. | 不同種消費(fèi)者之間可能不止一種種間關(guān)系 | |
D. | 營養(yǎng)級高的消費(fèi)者的種群數(shù)量一定少于營養(yǎng)級低的消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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