19．分析下列人體不同細胞的壽命和分裂能力的比較表，可得出的結(jié)論是（　　）
 
  細胞種類		  小腸上皮細胞    平滑肌細胞
  （分布在內(nèi)臟器官）		  心肌
  細胞		神經(jīng)細胞 
  白細胞
    壽命  1-2天    很長  很長    很長5-7 A
能否分裂    能    能  不能 大多不能  不能
A．分裂能力與細胞壽命呈正相關(guān)B．分裂能力與細胞壽命呈負相關(guān)
C．分裂能力可能與它們的功能有關(guān)D．分裂能力與它們的功能無關(guān)

分析 細胞的分裂能力與分化程度有關(guān)，一般分化了的細胞不再分裂，未分化的細胞如分生組織的細胞具有很強的分裂能力，據(jù)圖示數(shù)據(jù)可知，細胞的壽命與分裂能力無關(guān)，與細胞種類有關(guān)．

解答 解：AB、據(jù)圖示數(shù)據(jù)可知，細胞的壽命與分裂能力無關(guān)，AB錯誤；
CD、據(jù)圖示數(shù)據(jù)可知，細胞的壽命與功能無關(guān)，與細胞種類有關(guān)，C錯誤；D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖表考查了細胞分裂與細胞壽命的關(guān)系，意在考查學(xué)生理解和應(yīng)用能力及分析圖表的能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程．請據(jù)圖回答：

（1）進行過程①，先要運用的酶是限制酶，限制酶的特點是識別特定序列，切割特點位點．
（2）基因工程核心步驟的名稱是基因表達載體的構(gòu)建．
（3）③過程的培養(yǎng)基除含有必需的營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂外，還需要添加植物激素
（4）④過程的實質(zhì)是基因選擇性表達，過程③④所表達的兩個重要的生理現(xiàn)象是脫分化和再分化．
（5）過程②采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有把目的基因轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體DNA上的特點．把目的基因?qū)胧荏w細胞，檢測目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是看目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，檢測時常用的方法是分子雜交．
（6）經(jīng)檢測抗蟲棉細胞染色體上含有一個抗蟲基因，該植株自交得到F1，其中全部的抗蟲植株再自交一次，后代中抗蟲植株占總數(shù)的$\frac{5}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）Crooked湖是南極的淡水湖之一，該湖的主要生物以及這些生物的營養(yǎng)關(guān)系如右圖一所示．

①與我省的太湖相比，太湖的自我調(diào)節(jié)能力較高，原因是太湖的生物種類較為繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜．
②鞭毛藻同化的能量最終由三個流向：①通過自身的呼吸作用散失一部分；②被下一營養(yǎng)級利用；③被分解者利用．
（2）圖二為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，E表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3分別表示流人牲畜、昆蟲、鼠的能量．請據(jù)圖回答下列問題：
①草原上的牧草在生長發(fā)育過程中不斷地與牲畜、昆蟲、鼠等生物進行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
②第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率$\frac{E1+E2+E3}{E}$（用圖中字母表示）．
③若第二營養(yǎng)級的生物全部遷走，則牧草的多樣性會下降．圖中鷹和狐貍雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做共同進化．
④若鷹食物有$\frac{3}{5}$來自鼠，$\frac{1}{5}$來自食蟲鳥，$\frac{1}{5}$來自狐貍，則從理論上講，鷹增加1kJ能量，至少消耗牧草65 kJ．假如鷹的食物中，鼠的比例變?yōu)?\frac{1}{5}$，食蟲鳥的比例變?yōu)?\frac{3}{5}$，消耗相同的植物，鷹同化的能量是原來的$\frac{13}{21}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為色盲患者家系圖，請據(jù)圖分析回答問題：
（1）此遺傳病的致病基因在X染色體上，屬隱性（隱、顯性）遺傳．
（2）12號的色盲基因最終可追溯到1號；
（3）寫出下列個體可能的基因型：1XBXb；7XBXb；12XbY．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生命活動中，與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是（　�。�
A．引起肌肉收縮，紅細胞運輸O2 和CO2
B．維持植物直立生長的形態(tài)
C．降低血糖濃度
D．決定生物性狀，調(diào)節(jié)新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質(zhì)，常藏身于霉變的花生和玉米等種子中．研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素能引起核糖體不斷的從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這將導(dǎo)致人的唾液腺細胞（　�。�
A．細胞膜被破壞B．淀粉酶合成減少C．呼吸作用減弱D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是動物細胞示意圖．請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：
（1）此圖是動物細胞，判斷的依據(jù)是有[②]中心體，而無細胞壁、葉綠體和液泡．
（2）若這是昆蟲的飛翔肌細胞，那么該細胞中的[①]線粒體較多，因為該細胞的生理活動需要的能量多．
（3）若這是人體的胰腺腺泡細胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細胞器[③]核糖體含量較多，該細胞器的形成與核內(nèi)的[⑦]核仁有關(guān)．
（4）圖中易被堿性顏料染成深色的是[⑥]染色質(zhì)，它由DNA和蛋白質(zhì)兩種成分組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．胰島素可以用于治療糖尿病，但是胰島素被注射入人體后會堆積在皮下，要經(jīng)過較長的時間才能進入血液，而進入血液的胰島素又容易分解，因此治療效果受到影響．如圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計的速效胰島素的生產(chǎn)過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）構(gòu)建新的蛋白質(zhì)模型是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵，圖中構(gòu)建新的胰島素模型的主要依據(jù)是蛋白質(zhì)的預(yù)期功能．
（2）圖解中從新的胰島素模型到新的胰島素基因的基本思路是根據(jù)新的胰島素中氨基酸的序列，推測出其基因中的脫氧核苷酸序列，然后利用DNA合成儀來合成新的胰島素基因．
（3）新的胰島素基因與質(zhì)粒結(jié)合過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．已知限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-．請寫出質(zhì)粒被限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．構(gòu)建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生平末端．
（4）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子的作用是驅(qū)動胰島素基因轉(zhuǎn)錄出RNA．
（5）在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用CaCl2溶液處理大腸桿菌，以利于表達載體進入；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了RNA，可用帶標(biāo)記的胰島素基因片段作為與RNA雜交，該雜交技術(shù)稱為探針分子雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)是在常規(guī)試管嬰兒技術(shù)的基礎(chǔ)上，將受精后3天分裂為6～8個細胞的早期胚胎，用顯微操作法取1～2個卵裂球，利用熒光原位雜交技術(shù)或聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)進行單細胞診斷后，篩選出正常、無遺傳疾病的胚胎植入宮腔．使這些夫婦獲得正常健康的孩子．針對上述技術(shù)，下列說法錯誤的是（　　）
A．植入前，可以通過診斷篩選出無遺傳疾病的胚胎植入母體子宮
B．針對某些有特殊疾病的夫婦，可以篩選出無遺傳疾病的男胎植入母體子宮
C．針對某些有特殊疾病的夫婦，可以篩選出無遺傳疾病的女胎植入母體子宮
D．該技術(shù)是為了不生出患病孩子，因此無需考慮性別

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