分析 分析題圖:圖示是利用蛋白質(zhì)工程設計速效胰島素的生產(chǎn)過程.蛋白質(zhì)工程的過程:預期蛋白質(zhì)功能→設計預期的蛋白質(zhì)結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因).蛋白質(zhì)工程得到的蛋白質(zhì)一般不是天然存在的蛋白質(zhì).
解答 解:(1)構建新的蛋白質(zhì)模型是蛋白質(zhì)工程的關鍵,圖中構建新的胰島素模型的主要依據(jù)是蛋白質(zhì)的預期功能;
(2)從新的胰島素模型到新的胰島素基因的基本思路是根據(jù)新的胰島素中氨基酸的序列,推測出其基因中的脫氧核苷酸序列,然后利用DNA合成儀來合成新的胰島素基因;
(3)已知限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-.請寫出質(zhì)粒被限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端,構建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生平末端;
(4)啟動子是RNA聚合酶識別和結合的位點,有了它才能驅(qū)動基因轉錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質(zhì);
(5)在用表達載體轉化大腸桿菌時,常用Ca2+處理大腸桿菌,使大腸桿菌變成感受態(tài)細胞,以利于表達載體進入;為了檢測胰島素基因是否轉錄出了mRNA,可用標記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術稱為探針分子雜交技術.
故答案為:(1)預期功能 (2)脫氧核苷酸序列
(3)
(4)驅(qū)動胰島素基因轉錄出RNA
(5)CaCl2溶液(或Ca2+) 探針分子雜交技術
點評 本題結合利用蛋白質(zhì)工程設計速效胰島素的生產(chǎn)過程圖解,考查蛋白質(zhì)工程的相關知識,要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念、過程及相關應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑥⑧ | B. | ③④⑥⑦⑧⑨ | C. | ②③④⑥⑧⑨ | D. | ②③④⑤⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞種類 | 小腸上皮細胞 | 平滑肌細胞 (分布在內(nèi)臟器官) | 心肌 細胞 | 神經(jīng)細胞 | 白細胞 |
壽命 | 1-2天 | 很長 | 很長 | 很長 | 5-7 A |
能否分裂 | 能 | 能 | 不能 | 大多不能 | 不能 |
A. | 分裂能力與細胞壽命呈正相關 | B. | 分裂能力與細胞壽命呈負相關 | ||
C. | 分裂能力可能與它們的功能有關 | D. | 分裂能力與它們的功能無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中始終存在姐妹染色單體 | |
B. | 細胞中始終存在同源染色體 | |
C. | 細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比始終為1:2 | |
D. | 此時期的細胞名稱為初級精母細胞或次級精母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AbC.a(chǎn)Bc.AbC.a(chǎn)Bc | B. | aBC.AbC.AbC.a(chǎn)bc | C. | Abc.a(chǎn)BC.a(chǎn)Bc.ABc | D. | ABc.AbC.AbC.ABC |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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