若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E-F區(qū)域(0.2 kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2( )
A.既能被E也能被F切開
B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開
D.能被F但不能被E切開
科目:高中生物 來源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗說法錯誤的是
A.取材時剪取根尖不宜過長,目的是保證觀察時易找到分生區(qū)細胞
B.漂洗在染色之后進行,目的是洗去染色后的浮色
C.制片時需用鑷子把根尖弄碎,目的是是細胞分散開來便于顯微鏡觀察
D.觀察時我們需移動裝片,目的是為了能夠觀察到各個時期的分裂圖像
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科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人在炎熱環(huán)境中的身體變化是( )
①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多
④汗液幾乎不分泌 ⑤代謝活動增強
A.①④⑤ B.①②⑤ C.④⑤ D.②③
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于用轉基因動物作器官移植供體的研究的敘述中,不正確的是
A.器官短缺和免疫排斥是目前制約人體器官移植的兩大難題
B.豬的內(nèi)臟構造、大小和血管分布與人極為相似
C.靈長類動物體內(nèi)隱藏的、可以導致人類疾病的病毒少于豬
D.無論哪種動物作為供體,都需要在其基因組中導入某種調(diào)節(jié)因子以抑制抗原決定基因的表達,或設法除去抗原決定基因
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于質(zhì)粒的敘述中,正確的是
A.質(zhì)粒是廣泛存在于細胞中的一種顆粒狀的細胞器
B.質(zhì)粒是細菌細胞中能自我復制的單鏈環(huán)狀DNA分子
C.質(zhì)粒的存在對宿主細胞的生存有決定性的作用
D.質(zhì)粒能在宿主細胞內(nèi)大量復制
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)結構越復雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強,原因是( )
①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多
②能量可通過不同的食物鏈傳遞
③某營養(yǎng)級中部分生物減少或消失,可由該營養(yǎng)級的其他生物代替
④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時,是逐級遞減的
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間(單位:年)的變化關系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關敘述正確的是( 。
A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長
B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C.導致第5年到第9年這段時間內(nèi)種群數(shù)量增長速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等
D.如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患
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科目:高中生物 來源:2015屆江西九江外國語高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人類遺傳病的敘述中正確的是
A.遺傳咨詢是預防遺傳病發(fā)生的最有效措施
B.抗維生素D佝僂病女患者與正常男子結婚,兒子正常女兒患病
C.患遺傳病的個體不一定帶有致病基因
D.一個家族代代都出現(xiàn)的疾病一定是顯性遺傳病
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科目:高中生物 來源:2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程或生物技術中發(fā)生堿基互補配對的有( )
①受精作用、诓《镜脑鲋尺^程
③細菌的二分裂過程、苣康幕蚺c運載體的結合
⑤細胞的融合 ⑥翻譯、吣孓D錄
A.②③④⑥⑦ B.①③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥ D.②③⑥⑦
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