19.2012年4月22日德國科學(xué)家利用可以控制調(diào)節(jié)細(xì)胞生長過程的蛋白質(zhì)Brn4,實(shí)現(xiàn)了白鼠皮膚細(xì)胞向腦神經(jīng)干細(xì)胞的直接轉(zhuǎn)化.目前已經(jīng)做 到將動物體細(xì)胞先形成一種中間狀態(tài)的細(xì)胞--“多功能干細(xì)胞”再轉(zhuǎn)化成神經(jīng)細(xì)胞,這一過程的干細(xì)胞雖可進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)槠鞴俳M織細(xì)胞,但其成長性過分強(qiáng)烈,在一定條件下會引發(fā)腫瘤.下列敘述不合理的是( 。
A.皮膚細(xì)胞轉(zhuǎn)化成神經(jīng)干細(xì)胞,但具有完全相同的遺傳物質(zhì)
B.皮膚細(xì)胞轉(zhuǎn)化成神經(jīng)干細(xì)胞,說明體細(xì)胞在一定條件下也可脫分化,體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
C.Brn4的控制作用說明,細(xì)胞的分化與蛋白質(zhì)種類有密切關(guān)系
D.神經(jīng)干細(xì)胞與癌細(xì)胞分裂的方式相同

分析 1、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.細(xì)胞的全能性以形成個(gè)體為標(biāo)志.
2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá).

解答 解:A、“多功能干細(xì)胞”分化成神經(jīng)干細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,其遺傳物質(zhì)不變,A正確;
B、“多功能干細(xì)胞”分化為人體多種組織細(xì)胞的過程不能表現(xiàn)細(xì)胞的全能性,因?yàn)樵撨^程中沒有形成完整個(gè)體,B錯(cuò)誤;
C、Brn4的控制作用說明,細(xì)胞的分化與蛋白質(zhì)種類有密切關(guān)系,C正確;
D、神經(jīng)干細(xì)胞與癌細(xì)胞分裂的方式相同,都是有絲分裂,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題以中間狀態(tài)的細(xì)胞--“多功能干細(xì)胞”為背景材料,考查干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用、細(xì)胞的全能性、細(xì)胞分化等知識,要求考生識記細(xì)胞全能性的概念,明確細(xì)胞全能性是形成個(gè)體為標(biāo)志;識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.10號個(gè)體的基因型是(  )
A.AAB.AaC.aaD.XaXa

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將等量的、微量的NH+4、PO3-4、K+、Ca2+共同置于100mL蒸餾水,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時(shí)問后測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見表).實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明( 。
項(xiàng)目H2ONH+4K-Ca2+PO3-4
減少量0%23%12%37%14%
①根細(xì)胞對水的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程 
②根細(xì)胞對礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進(jìn)行的  
③根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子是順相對含量梯度的  
④根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響.
A.只有①②B.只有①③C.只有①②③D.都正確

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.某植物的兩對相對性狀分別是:圓形果(A)和卵形果,單一花序(B)和復(fù)狀花序(b),圓形果單一花序的該植物自交,得子代256株,其中圓單177、圓復(fù)15、卵單15、卵復(fù)49.則這兩對相對性狀的遺傳遵循連鎖與互換定律規(guī)律,交換值=12.5%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.有關(guān)高爾基體的功能,科學(xué)家做了大量的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:Palade與他的同事用哺乳動物胰腺細(xì)胞做同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn).給動物注射氫(3H)標(biāo)記的亮氨酸,發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的亮氨酸首先出現(xiàn)在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上;標(biāo)記17分鐘后,發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記氨基酸的蛋白質(zhì)出現(xiàn)在高爾基體及其附近的分泌小泡中.
實(shí)驗(yàn)二:給大鼠喂食富含脂肪的食物,然后在2~3小時(shí)內(nèi)將其殺死.在肝細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了400埃左右的脂蛋白顆粒,這些顆粒首先出現(xiàn)在滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,然后進(jìn)入高爾基體的囊內(nèi),并積累于囊的邊緣膨大處,最后與高爾基體囊脫離,形成分泌小泡.
實(shí)驗(yàn)三:大鼠結(jié)腸內(nèi)的一種細(xì)胞向腸道分泌一種黏液糖蛋白,給大鼠注射3H葡萄糖后15分鐘內(nèi)就可以看到放射性物質(zhì)集中到高爾基體中,20分鐘后放射性物質(zhì)開始出現(xiàn)在黏液蛋白中,而4小時(shí)后帶有放射性標(biāo)記的黏液蛋白被排出到達(dá)腸腔中.
實(shí)驗(yàn)四:Whaley等研究玉米根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),認(rèn)為由高爾基體分泌出小泡,這些小泡在赤道板區(qū)融合而參與細(xì)胞壁的形成.
(1)分析實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三,可得出高爾基體有哪些功能?分泌蛋白質(zhì)及脂蛋白的分泌
(2)分析實(shí)驗(yàn)四,證明了高爾基體具有什么功能?植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)
(3)綜合上述實(shí)驗(yàn),你能得出什么結(jié)論?高爾基體能對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)加工和包裝.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.某種果蠅的眼色有暗紅眼、朱紅眼和白眼.現(xiàn)用純種朱紅眼果蠅和純種白眼果蠅進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn).下列說法正確的是
( 。
A.控制眼色的基因位于兩對同源染色體上,遵循基因自由組合定律
B.F1暗紅眼雌蠅為雙雜合
C.F2中暗紅眼果蠅有6種基因型
D.F2中朱紅眼與白眼果蠅雜交,后代不可能出現(xiàn)暗紅眼

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖1可以看出,DNA分子復(fù)制是多起點(diǎn)、雙向復(fù)制、邊解旋邊復(fù)制
(2)真核生物DNA分子復(fù)制過程需要的條件是模板、能量、酶、原料等,DNA解旋酶的作用是打開DNA分子堿基對之間的氫鍵,形成兩條單鏈
(3)圖1中生物的DNA復(fù)制方式的意義是提高了復(fù)制效率
(4)將不含放射性的擬核放在含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),如果第一次復(fù)制時(shí),圖2中1、2處的放射性強(qiáng)度相同,證明DNA復(fù)制方式很可能是半保留復(fù)制
(5)若圖2中DNA在復(fù)制開始前的堿基總數(shù)是100,其中T為20個(gè),則復(fù)制一次需要游離的C為30個(gè)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的說法中,正確的評價(jià)是( )

①進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)對父本在開花前去雄

②基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,所有非等位基因自由組合

③F2的3︰1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

④基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量比接近1︰1

A.一種說法正確 B.兩種說法正確 C.三種說法正確 D.四種說法均不正確

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是( )

A.番茄的紅果和圓果 B.水稻的早熟和晚熟

C.綿羊的長毛和細(xì)毛 D.棉花的短絨和粗絨

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同步練習(xí)冊答案