16．如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響．下列敘述不正確的是（　�。�
A．促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，也會(huì)促進(jìn)主根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
B．施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少
D．與施用10-4mol•L-1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

分析 左圖IAA濃度為0時(shí)為對(duì)照，低于100%的長(zhǎng)度即為抑制生長(zhǎng)，顯然促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對(duì)于主根的伸長(zhǎng)均低于100%；中圖IAA溶液濃度為0時(shí)的每株側(cè)根數(shù)為對(duì)照，IAA溶液超過(guò)一定的濃度對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用；右圖中植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少，此時(shí)運(yùn)輸?shù)礁康腎AA將會(huì)低于中圖的對(duì)照組，由此圖可知，當(dāng)施用IAA濃度低于0時(shí)對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢(shì)，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少；對(duì)照前2幅圖中IAA濃度為0和10-4mol•L-1分析，未施用IAA的植株主根長(zhǎng)、側(cè)根數(shù)少．

解答 解：A、以左圖IAA濃度為0時(shí)為對(duì)照，低于100%的長(zhǎng)度即為抑制生長(zhǎng)，顯然促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對(duì)于主根的伸長(zhǎng)均低于100%，即抑制主根的伸長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、以中圖IAA溶液濃度為0時(shí)的每株側(cè)根數(shù)為對(duì)照，IAA溶液超過(guò)一定的濃度對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用，B正確；
C、參照右圖中植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少，此時(shí)運(yùn)輸?shù)礁康腎AA將會(huì)低于中圖的對(duì)照組，由此圖可知，當(dāng)施用IAA濃度低于0時(shí)對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢(shì)，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少，C正確；
D、對(duì)照前2幅圖中IAA濃度為0和10-4mol•L-1分析，未施用IAA的植株主根長(zhǎng)、側(cè)根數(shù)少，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了生長(zhǎng)素的作用及其兩重性，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和應(yīng)用能力，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)中酒精作用說(shuō)法正確的是（　�。�
A．葉綠體中色素的提取與分離中100%酒精作用是分離色素
B．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化中95%酒精作用是洗去多余卡諾氏液
C．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂中50%酒精作用是解離時(shí)固定細(xì)胞分裂相
D．土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究70%酒精作用僅是殺傷細(xì)菌作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．初生牛犢自身免疫力低，必須到4周齡以后，才開始具備自身特異性免疫．然而，初生牛犢能夠通過(guò)初乳從母體獲得這種免疫力．所謂初乳，即母牛分娩后5～7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳，與常乳比較其特點(diǎn)主要是：①免疫球蛋白比常乳高20～25倍．②初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收．試回答如下問題：
（1）免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為抗體，它們?cè)跈C(jī)體中的作用是與相應(yīng)的抗原（病原微生物）發(fā)生特異性結(jié)合，以使抗原能被及時(shí)清除．
（2）初乳中的免疫球蛋白是由母牛的漿細(xì)胞合成，與其合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，合成它的原料的結(jié)構(gòu)通式為．
（3）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被蛋白酶分解成多肽．
（4）極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)，此時(shí)的初乳被稱為過(guò)敏原．這種過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生在再次（初次/再次）服用初乳時(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列事實(shí)中，不支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”這一觀點(diǎn)的是（　�。�
A．草履蟲能運(yùn)動(dòng)和分裂，遇到有害刺激會(huì)逃避
B．受精卵通過(guò)分裂、分化，形成胚胎，繼續(xù)發(fā)育為個(gè)體
C．HIV（人類免疫缺陷病毒）由蛋白質(zhì)和RNA組成
D．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活和繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)如圖曲線模型分析不正確的是（　�。�
A．若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，則AB段限制因素可能是酶濃度
B．若表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率與細(xì)胞呼吸的關(guān)系，則AB段限制因素可能是載體數(shù)量
C．若表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是CO2濃度
D．若表示有氧呼吸產(chǎn)生ATP的速率與氧氣濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．若體細(xì)胞發(fā)生突變，一定不能傳遞給后代
B．若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會(huì)發(fā)生基因突變
C．培育三倍體無(wú)子西瓜應(yīng)用的原理是染色體數(shù)目變異
D．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．基因型為Dd的豌豆，產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1：1
B．自由組合定律的實(shí)質(zhì)是所有等位基因分離，非等位基因自由組合
C．孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對(duì)性狀綜合分析入手
D．孟德爾植物雜交實(shí)驗(yàn)中．選用豌豆的原因是：進(jìn)行自花授粉、閉花傳粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至中心體
B．細(xì)菌細(xì)胞中DNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至線粒體
C．吞噬細(xì)胞中高爾基加工的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至溶酶體
D．胰島細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)可直接轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)RNA的敘述，錯(cuò)誤的是

A．RNA是以DNA的一條鏈為模板合成的，需要 RNA聚合酶參與

B．并不是所有RNA都可以作為翻譯的直接模板

C．一個(gè)mRNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，提高了合成蛋白質(zhì)的速度

D．有些RNA可以催化某些代謝反應(yīng)，有些則可作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

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