13．在植物組織培養(yǎng)過程中，經(jīng)過消毒處理后，培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)部分培養(yǎng)瓶中的外植體周圍接連長有大小不等的菌落，其污染最有可能的原因是（　�。�
A．配置的培養(yǎng)基受到微生物的污染
B．在接種操作完成后培養(yǎng)過程中受到外界的微生物的污染
C．外植體外生菌的污染
D．外植體內(nèi)生菌的污染

分析 1、植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程，所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
2、植物組織培養(yǎng)需要的條件：①消毒滅菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度、適時的光照；④充足的養(yǎng)料等．

解答 解：根據(jù)題干信息“外植體周圍接連長有大小不等的菌落”可知，其污染最有可能的原因是外植體內(nèi)生菌的污染．
故選：D．

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及條件，能結(jié)合題干中的關(guān)鍵信息做出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列消毒或滅菌的操作方法錯誤的是（　　）
A．接種中試管口等易被污染的部位通過火焰灼燒滅菌
B．接種前用95%酒精擦拭雙手和工作臺面
C．牛奶在80℃下煮15min以殺死其中的微生物
D．配制好的培養(yǎng)基用高壓蒸汽鍋滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．白菜、甘藍均為二倍體，體細胞染色體數(shù)目分別為20、18．以白菜為母本，甘藍為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜-甘藍”雜種幼苗．請回答問題：
（1）白菜和甘藍是兩個不同的物種，存在生殖隔離．自然條件下，這兩個物種間不能通過雜交（有性生殖）的方式產(chǎn)生后代．雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜-甘藍”雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)的植物細胞具有全能性．
（2）為觀察“白菜-甘藍”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的根尖（莖尖）做臨時裝片，用醋酸洋紅（龍膽紫、堿性）染料染色．觀察、計數(shù)染色體的最佳時期是有絲分裂中期．
（3）二倍體“白菜-甘藍”的染色體數(shù)為19．這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中沒有同源染色體配對的現(xiàn)象．為使其可育，可通過人工誘導產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍”這種變異屬于染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲表示高等植物葉肉細胞內(nèi)光合作用和呼吸作用過程的示意圖；圖乙表示在CO2充足的條件下，該植物光合作用速率與光照強度和溫度的關(guān)系（圖中光合作用速率單位是：mgCO2•cm-2•h-1，光照強度單位是：klx）

請據(jù)圖回答下列問題．
（1圖甲中，有ATP生成的生理過程是①②④（填序號），人體內(nèi)可以發(fā)生的生理過程是②④（填序號）． 發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上的是過程①（填序號），該過程稱為光反應(yīng)階段．
（2）根據(jù)圖乙分析，限制a、b兩點光合作用速率的主要環(huán)境因素分別是光照強度、溫度．與b點相比，a點葉綠體內(nèi)的NADPH/NADP+比值�。ㄌ睢按蟆�、“小”或“基本不變”）．
（3）根據(jù)圖乙，請在答題卡相應(yīng)坐標中畫出光照強度為L2、溫度在10～30℃間光合作用速率的變化曲線．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．觀察羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問題．
（1）毛色的顯性性狀是白色色，隱性性狀是黑色色．
（2）白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為性狀分離．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是白毛羊（白毛羊、黑毛羊）為雜合子，雜合子在自交時會（會、不會）產(chǎn)生性狀分離現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為哺乳動物的某組織，其中①毛細血管壁、②紅細胞、③血漿、④細胞內(nèi)液、⑤組織液，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．肌肉細胞缺氧時，③的pH會降低，但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會維持相對恒定
B．③的滲透壓的維持主要依靠Na+和Ka+
C．②中的氧氣到達④需要經(jīng)過4層膜，③處的氧氣濃度高于④處
D．③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)而⑤中不含蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖代表人體體液免疫的過程．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．在①和⑨所在的階段中，可能有吞噬細胞的參與
B．細胞Ⅰ和細胞Ⅱ均能識別抗原
C．免疫過程①～②～⑥比④～⑦要慢，免疫效應(yīng)前者比后者要強
D．圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示的是一段基因的堿基順序，若從第二個堿基對后面開始分別插入1、2、3、4個堿基對，哪一個引起的變異最��？（　�。�
A．插入一個堿基對B．插入兩個堿基對C．插入三個堿基對D．插入四個堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：
（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成；
（2）提供細胞能量的“動力車間”為[11]線粒體，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行有氧呼吸 的主要場所．
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”；
（4）細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞的控制中心的是細胞核；細胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是葉綠體、線粒體；
（5）如果此圖為洋蔥根尖細胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體；
（6）西瓜果肉細胞中，糖類主要存在于[14]液泡
（7）圖中13所指的是核糖體，它是細胞合成蛋白質(zhì)的場所．

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