16.減數(shù)第一次分裂的主要特點(diǎn)是(  )
A.非同源染色體聯(lián)會(huì)B.染色體復(fù)制
C.同源染色體分離D.著絲點(diǎn)分裂

分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、非同源染色體之間不會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B、染色體的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期,B錯(cuò)誤;
C、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,C正確;
D、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)行為發(fā)生在時(shí)期,再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪些物質(zhì)不是在細(xì)胞核中合成的( 。
A.染色體中的蛋白質(zhì)B.染色體中DNA
C.與核糖體結(jié)合的信使RNAD.運(yùn)輸氨基酸的tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在減數(shù)分裂過程中,含有與體細(xì)胞相同的染色體數(shù)目,但不含同源染色體的時(shí)期是(  )
A.減數(shù)第一次分裂的后期B.減數(shù)第一次分裂間期
C.減數(shù)第二次分裂的后期D.減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株.這種技術(shù)可以用來培育植物新品種,可以在較短的時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物,還可以防止植物病毒的危害.下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,正確的是(  )  
①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一④這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、調(diào)亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分化、衰老和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性增強(qiáng),易分散轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在下列選項(xiàng)中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是( 。
A.利用三倍體無籽西瓜植株繁殖后代
B.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
C.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是(  )
A.要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
B.要分離DNA和蛋白質(zhì)
C.要得到噬菌體和肺炎雙球菌
D.要分離DNA、蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì),單獨(dú)觀察它們的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列細(xì)胞中,可能含有等位基因的是(  )
①人的口腔上皮細(xì)胞      ②二倍體植物的花粉        ③初級(jí)精母細(xì)胞          ④極體
⑤四倍體西瓜的卵細(xì)胞    ⑥玉米單倍體經(jīng)秋水仙素處理后的芽尖細(xì)胞.
A.①②③⑥B.①③⑤C.①③⑤⑥D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)有兩條主要的食物鏈(如圖):

如果有人大量捕捉蛙,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是

A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B.水稻蟲害嚴(yán)重

C.蛇的數(shù)量迅速增加 D.鼠的數(shù)量迅速增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案