分析 分析圖形:
圖1中:甲為葉綠體,乙為線粒體.①是水、②是[H]、③是ATP、④是ADP和Pi、⑤是三碳化合物、⑥是五碳化合物、⑦氧氣.
圖2中:表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量,其中呼吸作用的消耗的有機物的量為S1+S3.光合作用制造的有機物的量為S2+S3.
解答 解:(1)圖1中,甲為葉綠體,乙為線粒體,葉綠體是通過大量的基粒(或類囊體)來增加膜面積,線粒體是通過內(nèi)膜向內(nèi)凹陷成嵴來增加膜面積.
(2)分析題圖1可知,“⑥→⑤→⑥”是暗反應階段,該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中不能產(chǎn)生還原氫和ATP,暗反應也不能進行.
(3)①圖2中的B點時,光合作用強度等于呼吸作用強度,故圖1中能產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì).當光照強度處于圖2中B-D間,光合作用制造的有機物的量為S2+S3.
②分析圖2 曲線可知,D點光合作用大于呼吸作用,圖1中物質(zhì)⑦氧氣,釋放到細胞外,D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是二氧化碳濃度.
③由題意可知,光合作用的最適宜溫度是25℃,環(huán)境溫度為30℃時光合作用強度比25℃時低.
故答案為:
(1)很多類囊體形成基粒
(2)不能 缺少光反應提供的ATP和[H]
(3)①線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì) S2+S3
②細胞外(外界、大氣)和線粒體 二氧化碳濃度
③如圖
點評 本題考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識,意在考察考生對圖形的提取信息分析能力,理解所學知識點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系綜合運用解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省宿遷市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列性狀中,不屬于相對性狀的是
A.高鼻梁與塌鼻梁 B.卷發(fā)與直發(fā)
C.五指與多指 D.眼大與眼角上翹
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省定州市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某單基因遺傳病家族遺傳系譜圖,在不考慮染色體變異和因突變的條件下,回答下列問題:
(1)據(jù)圖分析,該遺傳病為 (填“顯性或“隱性”)遺傳病
(2)若Ⅱ-1不攜帶該病致病基因,則控制該病的基因位于 (填“!被颉癤”)染色體上。
(3)接上一問條件,Ⅱ-2與Ⅱ-4基因型相同的概率為 ,Ⅰ-2與Ⅲ-2基因型相同的概率為 。假設(shè)Ⅲ-2和Ⅲ-4近親結(jié)婚,后代患該病的概率是 。
(4)已知Ⅱ-1為該病致病基因的攜帶者,據(jù)圖分析以下可能發(fā)生的是( )
A.Ⅱ-4體內(nèi)攜帶致病基因,并能將其致病基因遺傳給Ⅲ-3
B.Ⅱ-4體內(nèi)不攜帶致病基因,Ⅲ-4也無致病基因
C.Ⅱ-4體內(nèi)攜帶致病基因,但沒有將其致病基因遺傳給Ⅲ-4
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該DNA分子的一個堿基改變,一定會引起子代性狀的改變 | |
B. | 該DNA分子連續(xù)復制兩次,第二次復制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸360個 | |
C. | 該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=2:2:8:8 | |
D. | 該DNA分子中的堿基排列方式少于4200種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
組別 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少而小 |
2 | 常溫下加Fe3+ | 氧氣泡稍多而小 |
3 | 常溫下加新鮮動物肝臟提取液 | 氧氣泡極多而大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的新鮮動物肝臟提取液 | 氧氣泡少而小 |
A. | 第4組是對照組 | B. | 氣泡的大小是自變量 | ||
C. | 氣泡多少是因變量 | D. | 過氧化氫量的多少是無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
步驟 | 組別 | ||||
甲 | 乙 | 丙 | |||
A | B | C | D | E | |
1、加入底物 | 5ml | - | 5ml | - | 5ml |
2、加入酶液 | - | 5滴 | - | 5滴 | - |
3、在一定溫度的溫水中水浴5分鐘 | 9℃ | 9℃ | ? | ? | 65℃ |
4、繼續(xù)在相應溫度下水浴保溫 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 | ||
5、檢測 | ? | ? | ? |
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