下圖表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法正確的是

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻，葉綠體中有葉綠素和藻藍(lán)素

B．兩種細(xì)胞都有細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

C．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

D．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細(xì)胞，①～④為激素）．結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，興奮在傳入神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間完成信號傳遞的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．產(chǎn)生冷覺的A是大腦皮層．
（2）激素④的主要靶器官（細(xì)胞）是肝臟細(xì)胞，與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是胰島素．
（3）相同飲水量的情況下，體內(nèi)抗利尿激素減少導(dǎo)致冬天的尿液比夏天多．
（4）當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時．體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)，③對B的作用效應(yīng)有抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素、提高細(xì)胞代謝速率．

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)胚胎工程的敘述不正確的是

A．卵子需培養(yǎng)到MⅡ中期才能受精

B．試管動物的獲得主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植

C．胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚

D．胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性，即發(fā)育成一個新個體

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．基因D、d控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類型

B．圖乙卵細(xì)胞在形成過程中一定發(fā)生了基因突變

C．圖甲所示的同源染色體上只有三對等位基因

D．圖中的非等位基因在減數(shù)分裂中發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A．不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同

B．a(chǎn)可以表示CO2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C．黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是①有關(guān)

D．若圖示為肝細(xì)胞膜，則b可代表胰島素，由載體協(xié)助進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2016屆四川閬中中學(xué)高三下期二月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A．圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B．脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)

C．圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動轉(zhuǎn)運

D．圖2中C為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都樹德中學(xué)高三第二學(xué)期入學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對截毛（b）為顯性。為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下實驗。

親本組合

F1表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及比例

實驗一

長翅剛毛（♀）×殘翅截毛（♂）

長翅

剛毛

長翅 長翅 長翅 殘翅 殘翅 殘翅

剛毛 剛毛 截毛 剛毛 剛毛 截毛

（♀） （♂） （♂） （♀） （♂） （♂）

6 3 3 2 1 1

實驗二

長翅剛毛（♂）×殘翅截毛（♀）

長翅

剛毛

長翅 長翅 長翅 殘翅 殘翅 殘翅

剛毛 剛毛 截毛 剛毛 剛毛 截毛

（♂） （♀） （♀） （♂） （♀） （♀）

6 3 3 2 1 1

（1）若只根據(jù)實驗一，可以推斷出等位基因A、a位于­ 染色體上；等位基因B、b可能位于 染色體上，也可能位于 染色體上。（填“�！薄癤”“Y”或“X”和“Y”）

（2）實驗二中親本的基因型為 ；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F2的長翅果蠅中，純合體所占比例為 。

（3）用某基因的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實驗一和實驗二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為 和 。

（4）另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系。兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致，產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型-----黑體。它們控制體色性狀的基因組成可能是：①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致，另一個品系是由于E基因突變成e基因所致，只要有一對隱性基因純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示，為探究這兩個品系的基因組成，請完成實驗設(shè)計及結(jié)果預(yù)測。（注：不考慮交叉互換）

Ⅰ．用 為親本進(jìn)行雜交，如果F1表現(xiàn)型為 ，則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再用F1個體相互交配，獲得F2；

Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為______,則兩品系的基因組成如圖乙所示；

Ⅲ．如果F2表現(xiàn)型及比例為______,則兩品系的基因組成如圖丙所示。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于植物芳香油理化性質(zhì)的是（　�。�
①具有較強的揮發(fā)性　②易溶于水�、垡兹苡谟袡C溶劑  ④具有特殊的植物香味．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的亞顯微照片．請回答下列問題．

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b（填字母）區(qū)細(xì)胞，用龍膽紫或醋酸洋紅染色劑染色．請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序：B→A→D→C，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體．
（2）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇d（填字母）區(qū)細(xì)胞，③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變．
（3）該同學(xué)通過多次實驗匯總得到各時期的細(xì)胞數(shù)記錄如表．
細(xì)胞分裂時期間期前期中期后期末期
總數(shù)MABCD
數(shù)值最大的字母是M，理由分裂間期M長于分裂期．
若已知該細(xì)胞的一個細(xì)胞周期大約為720分鐘．則分裂間期所需要的時間為分鐘．（用字母和數(shù)字表示）

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同步練習(xí)冊答案