觀察四幅圖（如圖），如圖敘述正確的說法有（　�。�

①圖甲中共有8種核苷酸；②組成人體每種蛋白質(zhì)的化合物乙都約為20種；③組成丙化合物的單糖是脫氧核糖；④松鼠體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖．
A、1種B、2種C、3種D、4種
考點：核酸的基本組成單位,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：此題主要考查的是生物體內(nèi)的化合物的相關(guān)知識．圖甲表示的是轉(zhuǎn)錄過程；圖乙表示的是氨基酸的基本結(jié)構(gòu)簡式；圖丙表示的是核苷酸；圖丁表示的是糖類．
解答： 解：①圖甲表示的是轉(zhuǎn)錄過程，有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸，四種核糖核苷酸），正確；
②圖乙表示的是氨基酸，構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，但不是所有的蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的，錯誤；
③圖丙表示的是核苷酸，其中堿基是T，是DNA特有的堿基，所以丙表示的是脫氧核苷酸，其中五碳糖是脫氧核糖，正確；
④蔗糖是植物細胞內(nèi)的化合物，松鼠是動物，錯誤．
故選：B
點評：此題結(jié)合圖片考查生物體內(nèi)化合物的主要特點，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的綜合運用能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

曲線是一種重要的數(shù)學(xué)模型，借助于曲線圖可以使許多生物學(xué)規(guī)律更加直觀．下列關(guān)于生物學(xué)規(guī)律的曲線圖表述，最不合理的是（　�。�
A、生物之間的競爭關(guān)系可用曲線①③表示，x代表時間，y代表生物量
B、若曲線②表示密閉的酵母菌培養(yǎng)液中酒精含量隨時間變化的曲線，則a點以后酵母菌只以無氧呼吸的方式獲得生命活動所需的能量
C、植物根系吸收無機鹽的速率隨氧氣濃度變化而變化的規(guī)律可用曲線①表示
D、曲線④可以表示人體從被病毒感染到自愈的一段時間內(nèi)抗體數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的（　　）
A、人的胰島素和性激素
B、細菌的遺傳物質(zhì)和T2噬菌體的DNA
C、動物的肌糖原和抗原
D、植物的纖維素和維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中4種有機物之間的關(guān)系．表中A-D選項與圖示相符的是（　�。�
選項 ① ② ③ ④
A 脂質(zhì) 酶 蛋白質(zhì) 激素
B 酶 蛋白質(zhì) 激素 脂質(zhì)
C 激素 脂質(zhì) 酶 蛋白質(zhì)
D 激素 脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 酶
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的主要元素組成是（　�。�
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖，下列相關(guān)敘述正確的是 （　�。�
A、階段Ⅰ和Ⅲ種子的鮮重明顯增加主要是種子吸收了土壤中的無機鹽
B、階段Ⅲ中，種子的胚細胞內(nèi)水的主要存在形干種子式是結(jié)合水
C、階段Ⅱ期間與解除大豆種子休眠并促進其萌發(fā)有關(guān)的激素是乙烯
D、階段Ⅲ中根向地生長的原因是生長素分布不均抑制了根的近地側(cè)生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是（　�。�
A、去掉頂芽
B、在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的瓊脂塊
C、在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的瓊脂塊
D、在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是關(guān)于實驗的問題，請根據(jù)題意回答問題：

（1）圖1是我們在實驗活動中觀察過的顯微鏡視野圖，該視野反映的是
 
實驗，圖中A、B的顏色分別是
 
．若材料的顏色過淺，在不改變放大倍數(shù)的前提下使視野中的顏色變深，顯微鏡調(diào)節(jié)方法是：
 
．
（2）自然界的女婁菜（2N=46）為雌雄異株植物，其性別決定方式為XY型，圖2為其性染色體簡圖．X和Y染色體有一部分是同源的（圖2中I區(qū)段），該部分存在等位基因；另一部分是非同源的（圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2區(qū)段），該部分不存在等位基因．現(xiàn)有表現(xiàn)型為抗�。@性）與不抗病的純種雌雄個體若干，期望利用一次雜交實驗來推斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為
 
．若子代
 
，說明抗病基因只位于X染色體上．若子代
 
，說明抗病基因位于X與Y染色體的同源區(qū)段上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)沖動在體內(nèi)的傳導(dǎo)途徑是（　�。�
A、樹突→突觸→神經(jīng)元細胞體
B、軸突→神經(jīng)元細胞體→樹突→突觸
C、樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸
D、樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細胞體

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