細胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、細胞中核糖體的形成可能與核仁有關(guān)
B、具細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA
C、細胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均有特定運輸工具搬運原料到指定位置
D、新細胞是通過細胞增殖產(chǎn)生的
考點：細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,核酸在生命活動中的作用,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：細胞核的結(jié)構(gòu)：核膜（雙層膜，上面核孔孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、染色質(zhì)．細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．轉(zhuǎn)錄：在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程． 翻譯：在細胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．
解答： 解：A、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，故A正確；
B、細胞生物含有DNA和RNA，其遺傳物質(zhì)一定是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，故B正確；
C、DNA轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，合成RNA的過程，從核孔出來進入細胞質(zhì)，和核糖體結(jié)合，不需要特定的運輸工具，翻譯是以RNA為模板以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，需要轉(zhuǎn)運RNA識別密碼子搬運氨基酸，故C錯誤；
D、細胞增殖能產(chǎn)生新細胞，故D正確．
故選：D．
點評：本題考查核仁的功能、細胞的遺傳物質(zhì)、基因的表達、細胞學(xué)說等相關(guān)知識，考查知識點較多，但難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（　�。�
A、甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B、甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長
C、甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D、甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖示中a、b為有機小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì)．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、在人體細胞的遺傳物質(zhì)中，a共有4種
B、在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，兩種細胞的結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因在于乙的不同
C、連接兩個b之間的化學(xué)鍵是肽鍵
D、b在細胞核中經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命科學(xué)實驗的描述中，正確的是（　�。�
A、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠
B、觀察DNA和RNA分布的實驗中，鹽酸作用是使細胞分散開便于觀察
C、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
D、在觀察葉綠體的實驗中，蘚類的葉片大，可直接使用高倍鏡進行觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素對植物的生命活動具有調(diào)節(jié)作用，赤霉素能促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)．有人進行了CaCl2和赤霉素對萵苣種子胚軸生長速率影響的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．下列據(jù)表分析不正確的是（　�。�
實驗時間（min） 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55
胚軸生長速率（相對值） 30 29 30 10 8 7 7 8 28 30 32 40
A、用CaCl2溶液處理的時間在10min～15min之間
B、CaCl2可能對細胞壁的伸展起抑制作用
C、加入赤霉素溶液的時間是35min后
D、赤霉素可能增加了細胞壁中的Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu)，下列說正確的是（　　）
A、a內(nèi)物質(zhì)的合成與核糖體有關(guān)
B、c的釋放不需要能量
C、d對c的識別具有特異性
D、在e處膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某真核細胞分裂過程中DNA變化圖解，關(guān)于該圖解敘述正確的是（　�。�
A、若該細胞是動物細胞，則在CE段該細胞中有中心體在起作用
B、DE過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半
C、若該細胞是植物細胞，則在CD段該細胞赤道板處已形成細胞板
D、在AC段合成蛋白質(zhì)時，DNA分子不需要進行解旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是小鼠細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程．請據(jù)圖回答：
（1）圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為（以流程圖的形式表示）
 
．
（2）在小鼠細胞中可進行圖甲生理過程的主要場所是
 
．
（3）圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是
 
．
（4）如果③上GCU對應(yīng)一個氨基酸，則GCU稱為一個
 
．能特異性識別③的分子是
 
，它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中⑤
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率．世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別
B、初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體
C、再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子
D、入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細胞吞噬消化

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