A. | $\frac{C}{G}$或$\frac{A}{T}$ | B. | $\frac{A+G}{T+C}$ | C. | $\frac{A+C}{T+G}$ | D. | $\frac{A+T}{G+C}$ |
分析 1、DNA的空間結(jié)構(gòu):是一個獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu).
(1)是由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成;
(2)是外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連結(jié)構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基對(A-T;C-G)通過氫鍵連結(jié).在DNA復(fù)制時,堿基對中的氫鍵斷裂.
2、DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序.
3、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,則$\frac{A+G}{T+C}$=$\frac{A+C}{T+G}$=1,$\frac{G}{C}$=$\frac{A}{T}$=1;而不同的DNA分子$\frac{A+T}{G+C}$的比值不同,說明DNA分子具有特異性.
解答 解:A、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,$\frac{G}{C}$=$\frac{A}{T}$=1,A錯誤;
B、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,$\frac{A+G}{T+C}$=1,B錯誤;
C、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,$\frac{A+C}{T+G}$=1,C錯誤;
D、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,對于不同的DNA分子的$\frac{A+T}{G+C}$比值不同,說明DNA分子具有特異性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)和多樣性的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.在解答這類習(xí)題時,要牢牢把握住A=T、G=C之間的關(guān)系進(jìn)行解答.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質(zhì) | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞外的液體中C1-很少,Na+很多 | |
C. | 血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而升高 | |
D. | 下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律的控制有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進(jìn)化只存在于捕食者和被捕食者之間 | |
B. | 生物多樣性包括了基因多樣性和群落多樣性 | |
C. | 共同進(jìn)化促進(jìn)了生物多樣性和適應(yīng)性的形成 | |
D. | 地球上千姿百態(tài)的物種體現(xiàn)了基因多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將任意兩個DNA分子連接起來 | |
B. | 連接具有相同黏性末端的DNA分子,包括DNA分子的基本骨架和堿基對之間的氫鍵 | |
C. | 只連接具有相同黏性末端的DNA分子堿基對之間的氫鍵 | |
D. | 只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架,即磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲×乙得子代后自交 | B. | 甲、乙分別與隱性類型測交 | ||
C. | 甲×乙 | D. | 甲×甲,乙×乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 210 | B. | 50 | C. | 240 | D. | 320 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要載體蛋白的協(xié)助 | |
B. | 激素必須通過主動運(yùn)輸排出細(xì)胞才能發(fā)揮作用 | |
C. | 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 神經(jīng)元細(xì)胞膜的功能特點是選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)分子所帶的電荷 | B. | 蛋白質(zhì)分子的形狀 | ||
C. | 蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量 | D. | 緩沖溶液的pH |
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