12．圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化．請據(jù)圖回答．
（1）在6：00-8：00時之間，單位時間內(nèi)吸收CO2最多的是b植物葉片．
（2）從圖中結(jié)果推測，三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是a＞b＞c．
（3）c植物葉片光合作用速度與呼吸作用速度相等的時刻出現(xiàn)在10：00、15：00．
（4）b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時，光合作用速度出現(xiàn)了低谷，這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有中午光照強(qiáng)烈，溫度過高，氣孔關(guān)閉，通過氣孔進(jìn)入的二氧化碳量減少．
（5）c植物葉片一天內(nèi)光合作用速度變化的特點(diǎn)是在10：00--．15：00時之間，光合作用速度為負(fù)值，其余時間為正值．
（6）若a植物葉片光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的平均速度為12g/h小時，呼吸作用消耗有機(jī)物平均速度3g/h，則一天內(nèi)該植物有機(jī)物積累量為96g．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a植物的光合作用不會受到高溫的影響，中午時光合速率并沒有降低，因此該植物屬于耐旱植物；而b植物會受到中午光照和高溫的影響，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，光合速率有所下降；c植物在夜間和光照強(qiáng)度較弱時有二氧化碳的吸收，白天光照過強(qiáng)時反而釋放二氧化碳，此種植物是長期生活在干旱調(diào)節(jié)下的植物．

解答 解：（1）在6：00-8：00時之間，圖中可見b植物上升的斜率最大，因此單位時間內(nèi)吸收CO2最多的是b植物葉片．
（2）三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量可以用圖中橫軸以上的面積減去橫軸以下的面積，由此推測，三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是a＞b＞c．
（3）從圖中分析發(fā)現(xiàn)光合作用速度與呼吸作用速度相等的時刻為該曲線與橫坐標(biāo)相交的點(diǎn)，c植物葉片出現(xiàn)在10：00、15：00．
（4）圖甲中可以看出由于中午光照強(qiáng)烈，溫度較高，為減少體內(nèi)水分散失，氣孔關(guān)閉，通過氣孔進(jìn)入的二氧化碳量減少，從而導(dǎo)致光合作用的暗反應(yīng)減慢，光合作用速度減慢．
（5）圖中c植物在10：00--．15：00時之間，光合作用速度為負(fù)值，其余時間為正值．
（6）a植物葉片光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的平均速度為12g/h小時，呼吸作用消耗有機(jī)物平均速度3g/h，凈光合速率為12-3=9g/h．圖中該植物每天光照總時間為14小時，黑暗10小時，故則一天內(nèi)該植物有機(jī)物積累量為14×9-10×3=96g．
故答案為：
（1）b   
（2）a＞b＞c 
（3）10：00、15：00
（4）中午光照強(qiáng)烈，溫度過高，氣孔關(guān)閉，通過氣孔進(jìn)入的二氧化碳量減少
（5）在10：00--．15：00時之間，光合作用速度為負(fù)值，其余時間為正值
（6）96

點(diǎn)評 本題以曲線圖為載體考查了三種不同植物的光合作用和呼吸作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列與代謝和穩(wěn)態(tài)有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．較弱光照下，因光反應(yīng)有關(guān)的酶活性降低，光反應(yīng)速率慢
B．葡萄糖通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體中完成有氧氧化
C．海水魚通過鰓將體內(nèi)的鹽排到海水中時，一般不消耗能量
D．神經(jīng)遞質(zhì)在與受體結(jié)合并發(fā)揮作用后會失去生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中物質(zhì)g和f分別指二氧化碳、C5．
（2）過程②和③發(fā)生的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是①③④⑤（用圖中數(shù)字回答）．
（4）在光合作用過程中，二氧化碳被還原成糖類等有機(jī)物時，既要接受c釋放的能量，又要被e還原（兩空均用圖中字母回答）．
（5）光下的該植物突然停止光照后，C3和C5的含量將如何變化．C3上升、C5下降．（用“上升”或“下降”回答）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖則下列敘述不正確的是（　�。�
A．組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B．a屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分
C．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D．玉米內(nèi)含的化合物m共四種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是核苷酸的基本組成單位，下列敘述正確的是（　　）
A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C．ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)，可形成b，a為脫氧核糖
D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在上海世博E區(qū)，是以英國貝丁頓“零消耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”．整個小區(qū)只是用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放CO2．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與碳反應(yīng)合成有機(jī)物
B．碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為：CO2→三碳酸→三碳糖→丙酮酸→CO2
C．生物進(jìn)行需氧呼吸時，消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的比值為1：1
D．人在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是（　�。�
A．胰蛋白酶或胃蛋白酶可用來分散動物組織細(xì)胞
B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因
C．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體
D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化，發(fā)生在光反應(yīng)階段
B．有氧呼吸把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物，無氧呼吸也可把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物
C．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)
D．煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了RNA 是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是（　�。�
①是由無導(dǎo)管腺體分泌的   
②直接進(jìn)入導(dǎo)管
③其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)   
④血液里含量極少，但對人體有特殊作用
⑤是起調(diào)節(jié)作用的信息分子．
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．①④⑤

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