4.大腸桿菌在生長(zhǎng)時(shí),細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍.如果在培養(yǎng)液中加入不影響細(xì)胞呼吸作用的藥物,大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降,這種藥物的作用是( 。
A.抑制了細(xì)胞膜上載體的活性B.抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性
C.破壞了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)D.破壞了線粒體的結(jié)構(gòu)

分析 各種運(yùn)輸方式的比較:

名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
主動(dòng)運(yùn)輸需要2個(gè)條件:一是需要能量,二是需要載體;由于在培養(yǎng)液中加入某種不影響大腸桿菌細(xì)胞能量供應(yīng)的藥物,所以抑制了細(xì)胞膜上載體的活性.

解答 解:根據(jù)題意可知,細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍,說(shuō)明鉀離子能夠從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè),所以鉀離子的運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸.主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)需要消耗能量.在培養(yǎng)液中加入不影響細(xì)胞呼吸作用的藥物,大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降,說(shuō)明這種藥物不影響能量的供應(yīng),則這種藥物的作用是抑制細(xì)胞膜上載體蛋白的活性.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)的運(yùn)輸方式,判斷物質(zhì)的運(yùn)輸方式要根據(jù)各種物質(zhì)的特點(diǎn)進(jìn)行判斷,脂溶性的物質(zhì)一般是自由擴(kuò)散,一般帶電粒子和氨基酸、葡萄糖等是主動(dòng)運(yùn)輸,如果是高濃度向低濃度運(yùn)輸就是協(xié)助擴(kuò)散,也要要結(jié)合具體的語(yǔ)境具體分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.水分脅迫(也稱干旱脅迫)會(huì)使植物的凈光合速率、呼吸速率、光補(bǔ)償點(diǎn)及飽和點(diǎn)均降低,水分脅迫對(duì)植物光合作用的影響是多方面原因造成的.
Ⅰ.如圖是金光杏梅的水分脅迫實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖上端的百分比為土壤含水量),請(qǐng)據(jù)圖分析下列問(wèn)題:

(1)隨水分脅迫程度加重,金光杏梅凈光合速率變化為不斷下降.
(2)隨水分脅迫程度加重,金光杏梅細(xì)胞間CO2濃度變化為先下降后上升.發(fā)生這種變化的原因是輕度水分脅迫情況下氣孔部分關(guān)閉,組織二氧化碳進(jìn)入葉片,組織胞間二氧化碳濃度下降;重度水分脅迫情況下,缺水影響細(xì)胞代謝,光合速率下降,消耗二氧化碳減少,組織胞間二氧化碳濃度上升.
(3)水分脅迫導(dǎo)致植物減產(chǎn)的原因是外部環(huán)境因素和植物內(nèi)部因素共同影響的結(jié)果.
(4)在水分脅迫發(fā)生時(shí),光合速率降低,為了減小過(guò)剩光能對(duì)葉綠體的損傷,植物把過(guò)剩光能以熱的形式進(jìn)行耗散,從而增強(qiáng)了植物對(duì)逆境條件的適應(yīng)能力.
Ⅱ.為了實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還需進(jìn)行病蟲鼠害防治.
(1)常采用標(biāo)志重捕法跟蹤調(diào)查農(nóng)田中鼠害發(fā)生程度.標(biāo)志重捕法兩次捕獲之間的時(shí)間要適中,時(shí)間過(guò)短則會(huì)因?yàn)闃?biāo)志個(gè)體沒(méi)有均勻分散到種群中導(dǎo)致估計(jì)值與實(shí)際值偏差較大;時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則會(huì)因發(fā)生多種變故導(dǎo)致出現(xiàn)較大誤差.如果兩次捕獲期間只發(fā)生了新個(gè)體的出生,則估計(jì)值更接近第二次捕獲時(shí)的種群密度;如果只發(fā)生了個(gè)體的隨機(jī)遷出,則估計(jì)值更接近第一次捕獲時(shí)的種群密度.
(2)要從根本防治鼠害必須將鼠種群的K值控制在低水平狀態(tài);從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析控制鼠害的目的是使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的( 。
A.葡萄糖的無(wú)氧分解B.丙酮酸的氧化分解
C.二氧化碳的固定D.各種消化酶的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.光反應(yīng)進(jìn)行的部位是在葉綠體的(  )的薄膜上.
A.外膜B.內(nèi)膜C.基質(zhì)D.類囊體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%.則在它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的(  )
A.32%,18%B.33%,17%C.34%,16%D.34%,66%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于同源染色體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.同源染色體的形態(tài)大小一定相同
B.同源染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中能夠聯(lián)會(huì)
C.在同源染色體相同位置上的兩個(gè)基因可以是等位基因或相同基因
D.同源染色體一條來(lái)自父方一條來(lái)自母方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.牛(XY型)的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀,黑毛和棕毛是另一對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制.回答下列問(wèn)題:
(1)如果牛有N對(duì)同源染色體,研究牛的基因組堿基序列,需要測(cè)定N+1條染色體.
(2)已知控制牛有角(HA)和無(wú)角(HB)的等位基因位于常染色體上,公牛體內(nèi)HA對(duì)HB為顯性,母牛體內(nèi)HB對(duì)HA為顯性.
①有角公牛和有角母牛的基因型分別為HAHA、HAH為和HAHA
②雜合有角公牛與有角母牛交配,求子代的表現(xiàn)型及比例,請(qǐng)用遺傳圖解表示.

(3)已知M與m這對(duì)完全顯隱性的等位基因分別控制牛的黑毛和棕毛.
①若牛毛色對(duì)應(yīng)的基因型5種,則該對(duì)基因位于X(填X、常)染色體上;
②若多對(duì)純合黑毛母牛與純合棕毛公牛交配,子一代均表現(xiàn)為黑毛,子一代雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配,子二代的性狀分離比為3:1,由此不能(能否)推出該對(duì)基因一定位于常染色體上;
③要檢測(cè)有角黑毛公牛的基因型,可讓該公牛與多只有角棕毛母牛交配,如果子代中均有角,且母牛均為黑毛、公牛均為棕毛,則該有角黑毛公牛的基因型為HAHAXMY.
(4)牛的繁殖能力偏低,若要加快牛的繁殖速率,可采用胚胎工程的相關(guān)技術(shù).首先,體外受精獲得受精卵,只有獲得的精子與發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期的卵子才能完成受精作用;其次,將受精卵進(jìn)行體外培養(yǎng),培養(yǎng)條件有無(wú)菌無(wú)毒環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和PH、氣體環(huán)境等;最后,將培育至桑椹胚或囊胚胚的早期胚胎進(jìn)行移植.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)生物培養(yǎng)技術(shù)的問(wèn)題:
(1)葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,菌種主要來(lái)自于葡萄皮上的野生酵母菌.利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為18~25℃.
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g(CH2O)30g
瓊脂15gH2O1000mL
MgSO4•7H2O0.5g青霉素0.1萬(wàn)單位
(2)表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:
該培養(yǎng)基中的碳源是(CH2O),依據(jù)成分判斷,該培養(yǎng)基應(yīng)屬于選擇培養(yǎng)基.不論何種培養(yǎng)基,在各成分溶化后要進(jìn)行的關(guān)鍵性操作是滅菌.
(3)微型繁殖過(guò)程中,培養(yǎng)基的成分配比很重要,例如生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量,比值高時(shí),有利于試管苗形成過(guò)程中根的分化;而比值低時(shí),有利于試管苗形成過(guò)程中芽的分化.若要抑制試管苗的生長(zhǎng),促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng),需要使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是2,4-D(脫落酸、2,4-D).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2 :1 :2 的時(shí)期是( )

A.中期和后期 B.中期和前期

C.間期和末期 D.后期和末期

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同步練習(xí)冊(cè)答案