12．下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是（　�。�
A．丙氨酸B．丙酮酸C．核苷酸D．脂肪酸

分析 化合物的元素組成：
1、蛋白質(zhì)的組成主要元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S，半胱氨酸和胱氨酸是含硫的．含硫的半胱氨酸可以相互結(jié)合形成二硫鍵，在蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中起到穩(wěn)定作用．20中氨基酸本身都不會(huì)帶磷元素．蛋白質(zhì)上的磷元素都是后來(lái)以基團(tuán)的形式加上去的，與蛋白質(zhì)的活化有關(guān)．比如，很多激酶（kinase）需要與磷酸基團(tuán)結(jié)合，才能發(fā)揮其催化活性2、核酸的組成主要元素為C、H、O、N、P；       
3、脂質(zhì)的組成主要元素有C、H、O，有些還含有N、P，例如磷脂； 
4、糖類的組成主要元素為C、H、O．

解答 解：A、氨基酸的組成元素有C、H、O、N元，不含有P元素，A錯(cuò)誤；
B、丙酮酸的組成元素只含有C、H、O，B錯(cuò)誤；
C、核苷酸的組成元素為C、H、O、N、P，C正確；
D、脂肪酸的組成元素只含有C、H、O，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生能準(zhǔn)確判斷題干中各種化合物的元素組成及供能特點(diǎn)，再根據(jù)題干要求選出正確答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某基因的部分堿基序列所編碼的多肽：“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．磷酸和脫氧核糖交互排列構(gòu)成了該序列的基本骨架
B．該堿基序列可代表部分遺傳信息，轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)且益?/td>
C．轉(zhuǎn)錄的mRNA片段中共有18個(gè)核糖核苷酸，6個(gè)密碼子
D．箭頭所指堿基對(duì)缺失，編碼的氨基酸序列不會(huì)改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．核膜由兩層磷脂分子組成，與細(xì)胞核體外的信息交流有關(guān)
B．人的成熟紅細(xì)胞中遺傳物質(zhì)以染色質(zhì)狀態(tài)存在
C．核孔是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道
D．代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較大、核孔增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．查耳酮合成酶（CHS）是黃酮類化合物合成的關(guān)鍵酶．圖中是將CHS基因?qū)肟嗍w，培育高產(chǎn)黃酮類化合物苦蕎的過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建含CHS基因的重組織粒時(shí)，應(yīng)選用限制酶PstⅠ和EcoRⅠ，對(duì)質(zhì)粒和DNA片段進(jìn)行切割．
（2）若現(xiàn)有兩端為平末端的CHS基因，需在其兩末端連接上-GAATC-、-CTTAG-（填堿基序列），再用DNA連接酶將它與EooR I（識(shí)別序列和切割位點(diǎn)是-G AATC-）切割過(guò)的質(zhì)粒連接得到重組織粒．
（3）欲利用含卡那霉素（抑制普通苦蕎愈傷組織生長(zhǎng)）的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入CHS基因的苦蕎細(xì)胞，應(yīng)在構(gòu)建重組織質(zhì)粒是接入卡那霉素基因作為標(biāo)記基因，圖中所示的基因?qū)肟嗍w細(xì)胞的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（4）圖中②過(guò)程為脫分化，它利用培養(yǎng)基需含有一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素，時(shí)傷愈組織在③（填圖中標(biāo)號(hào)階段分化成胚狀體或叢芽）
（5）判斷轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功，可以比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的黃酮類化合物含量，也可測(cè)定細(xì)胞中CHS的含量，苦蕎體細(xì)胞能培養(yǎng)成完整植株的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．白蛋白是血漿中含量最高的蛋白質(zhì)，占血漿蛋白總量的50%～60%，在人體內(nèi)有著重要的生理作用，可以增加血容量和維持血漿滲透壓．圖1、圖2表示肝細(xì)胞中白蛋白的部分合成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖1所示生理過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄．在此過(guò)程中，編碼白蛋白的基因雙鏈解開(kāi)，細(xì)胞中游離的核糖核苷酸與DNA一條鏈上的堿基互補(bǔ)配對(duì)，依次連接，最終形成mRNA分子．
（2）mRNA合成以后，在細(xì)胞質(zhì)中相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，從而加速了翻譯的過(guò)程．
（3）多肽鏈合成以后，經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器的加工修飾，形成囊泡，通過(guò)胞吐作用分泌到細(xì)胞外，最終進(jìn)入血漿．
（4）研究表明，嬰兒食用蛋白質(zhì)含量不足的劣質(zhì)奶粉會(huì)導(dǎo)致組織水腫，其原因是體內(nèi)氨基酸水平較低，部分tRNA由于沒(méi)有攜帶氨基酸而成為空載tRNA，空載tRNA進(jìn)入核糖體，導(dǎo)致多肽鏈的合成終止，最終導(dǎo)致血漿滲透壓下降，出現(xiàn)組織水腫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予三組小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如下表．
實(shí)驗(yàn)組別光照時(shí)間（s）放射性物質(zhì)分布
12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
22012種磷酸化糖類
360除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)利用小球藻研究的是光合作用的光反應(yīng)階段
B．每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活，才能測(cè)定放射性物質(zhì)分布
C．CO2進(jìn)入葉綠體后，最初形成的主要物質(zhì)是12種磷酸化糖類
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑
B．植物缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃
C．無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
D．寒冷狀態(tài)下，植物的自由水含量會(huì)提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示薺菜某個(gè)發(fā)育階段的示意圖，以下敘述正確的是（　　）
A．①將發(fā)育成果皮，②將發(fā)育成胚乳
B．圖示的整個(gè)結(jié)構(gòu)將來(lái)發(fā)育成薺菜的種子
C．②處核中的染色體有$\frac{1}{2}$來(lái)自父方
D．③是由基細(xì)胞發(fā)育來(lái)的，將發(fā)育成子葉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核糖體是細(xì)胞內(nèi)一種不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，有關(guān)其描述正確的是( )

A.核糖體均在核仁中合成，由RNA和蛋白質(zhì)組成

B.在核糖體中能發(fā)生3種類型的堿基配對(duì)方式

C.在核糖體中合成的蛋白質(zhì)均具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與生物學(xué)功能

D.不同核糖體上最終合成的蛋白質(zhì)可能相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案