核糖體是細(xì)胞內(nèi)一種不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,有關(guān)其描述正確的是( )
A.核糖體均在核仁中合成,由RNA和蛋白質(zhì)組成
B.在核糖體中能發(fā)生3種類型的堿基配對(duì)方式
C.在核糖體中合成的蛋白質(zhì)均具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與生物學(xué)功能
D.不同核糖體上最終合成的蛋白質(zhì)可能相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種能縮短育種年限 | |
B. | 太空育種生物學(xué)原理是基因突變 | |
C. | 雜交育種生物學(xué)原理是基因重組 | |
D. | 無籽番茄生物學(xué)原理是染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR技術(shù)--擴(kuò)增DNA | |
B. | 細(xì)胞融合技術(shù)--制備單克隆抗體 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)--克隆動(dòng)物 | |
D. | 胚胎分割技術(shù)--得到性別不同的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 基因多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 生存環(huán)境的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂間期,中心體倍增、DNA復(fù)制 | |
B. | 細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失 | |
C. | 細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)較穩(wěn)定、數(shù)目較清晰 | |
D. | 細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體數(shù)量越小的種群越容易發(fā)生遺傳漂變 | |
B. | 不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是不同的 | |
C. | 漸進(jìn)的物種形成是目前唯一的物種形成方式 | |
D. | 自然選擇使得基因突變朝著個(gè)體有利于適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燕麥胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí),尖端下部的背光側(cè) | |
B. | 豌豆幼苗橫置時(shí),莖彎曲部位的近地側(cè) | |
C. | 燕麥胚根背光彎曲生長(zhǎng)時(shí),根彎曲部位的向光側(cè) | |
D. | 正常豌豆植株的第一側(cè)芽 |
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