A、原核細(xì)胞內(nèi)沒有成形細(xì)胞核,沒有核膜的細(xì)胞屬于原核細(xì)胞 |
B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 |
C、有線粒體的細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體 |
D、能進(jìn)行光合作用的植物一定有葉綠體,能進(jìn)行光合作用的生物不一定有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中 |
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,但前者不能儲(chǔ)存遺傳信息 |
C、花生子葉細(xì)胞中可見被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的顆粒,表明此細(xì)胞只含脂肪 |
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶③缺乏會(huì)導(dǎo)致人患白化病 |
B、尿黑酸在人體內(nèi)積累過多,可能與酶②的缺乏有關(guān) |
C、可以通過減少酪氨酸的攝入量來輔助治療苯丙酮尿癥 |
D、對(duì)于苯丙酮尿癥患者來說,酪氨酸為必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W | |
A缸 | -10 | -8 | -5 | 0 | +7 | +10 | +20 |
B缸 | -20 | -20 | -20 | -20 | -20 | -20 | -20 |
A、湖水作為A缸和B缸生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分,為其中的生物提供物質(zhì)和能量 |
B、A缸在30W時(shí)生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等 |
C、B缸中測(cè)定的是該生態(tài)系統(tǒng)中每小時(shí)細(xì)胞呼吸的耗氧量 |
D、光照強(qiáng)度為45W時(shí),氧氣的產(chǎn)生量與消耗量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二為對(duì)比實(shí)驗(yàn) |
B、促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度在0.1-10 mg/L 之間 |
C、濃度大于10mg/L,會(huì)抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng) |
D、生長(zhǎng)素應(yīng)溶解于清水中,以得到5種濃度溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不能繁殖 |
B、能按原有的速度進(jìn)行繁殖 |
C、繁殖速度加快 |
D、繁殖速度變慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體細(xì)胞雜交主要應(yīng)用于快速培育無病毒植株 |
B、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿走向改造生物 |
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)可利用顯微鏡直接計(jì)數(shù)或稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù) |
D、生態(tài)工程可以解決人類面臨的環(huán)境問題 |
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