20.如圖為某轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過(guò)程,①~⑨為不同的過(guò)程,a-d為胚胎的不同結(jié)構(gòu).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①和過(guò)程②分別是反轉(zhuǎn)錄和PCR.過(guò)程③構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(2)若過(guò)程⑦為體外受精,過(guò)程⑤要得到較多的卵母細(xì)胞,通常需要用促性腺激素處理良種奶牛,過(guò)程⑥得到的精子需要進(jìn)行獲能處理.
(3)過(guò)程⑧常用的培養(yǎng)液成分一般包括激素、動(dòng)物血清、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、
核苷酸等物質(zhì).若對(duì)該過(guò)程得到的胚胎的[b]內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等切割,將會(huì)得到多頭同種基因型的轉(zhuǎn)基因奶牛.
(4)為獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因奶牛,應(yīng)將抗原基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的染色體(DNA)上;一般通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)用放射性同位素等標(biāo)記的目的基因作為探針對(duì)目的基因檢測(cè).

分析 1、PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù),要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物;
2、轉(zhuǎn)化指的是目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程;
3、目的基因的檢測(cè)與鑒定:
①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).
4、對(duì)囊胚階段的胚胎分割時(shí),要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)展.

解答 解:(1)過(guò)程①是通過(guò)RNA經(jīng)過(guò)反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生DNA.過(guò)程②體外大量增殖目的基因,即PCR技術(shù).過(guò)程③構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),該過(guò)程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,還需要用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒.
(2)若過(guò)程⑦為體外受精,過(guò)程⑤要得到較多的卵母細(xì)胞,通常需要用促性腺激素處理良種奶牛,進(jìn)行超數(shù)排卵.過(guò)程⑥得到的精子需要進(jìn)行獲能處理.
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液成分一般包括激素、動(dòng)物血清、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等物質(zhì).對(duì)胚胎的[b]內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等切割,將會(huì)得到多頭同種基因型的轉(zhuǎn)基因奶牛.
(4)為獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因奶牛,應(yīng)將抗原基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的染色體(DNA)上;可以利用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作為探針來(lái)篩選含有目的基因.
故答案為:
(1)反轉(zhuǎn)錄    PCR   限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
(2)促性腺   獲能
(3)激素、動(dòng)物血清[b]內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(4)染色體(DNA)  放射性同位素等標(biāo)記的目的基因

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的原理及技術(shù)、胚胎培養(yǎng)和胚胎工程的應(yīng)用等方面的知識(shí),綜合考查了考生的實(shí)驗(yàn)探究能力,要求考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是基因型為Aa的某細(xì)胞處在某分裂時(shí)期的細(xì)胞形態(tài)圖,則A和A基因的分離將發(fā)生在( 。
A.減數(shù)第一次分裂后期B.減數(shù)第二次分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂末期D.減數(shù)第二次分裂末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.酶在60℃下一定失去活性
B.酶的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生改變就失去活性
C.同一個(gè)體的細(xì)胞合成的酶最適pH可能不同
D.少數(shù)酶不具有專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.豌豆子葉黃色對(duì)綠色為顯性,由一對(duì)等位基因Y、y控刺,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.產(chǎn)生基因Y或y的根本原因是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換
B.基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是堿基的種類、數(shù)置和排列順序不同
C.發(fā)生基因重組后,Y和y的分離也可能出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂中
D.在豌豆的葉肉細(xì)胞中可檢測(cè)到基因Y或y,但檢測(cè)不到對(duì)應(yīng)的mRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示圖1和圖2,分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象與有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖l所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的D→E時(shí)期.(填字母)
(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系.
(3)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是醋酸洋紅染液(或龍膽紫溶液);持續(xù)觀察圖l所示的細(xì)胞,不能(能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期.
(4)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:1:2.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是(  )
A.分別控制顯性和隱性性狀B.所含的核苷酸種類不同
C.脫氧核苷酸的排列順序不同D.在染色體上的位置不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家在利用無(wú)土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需元素,其配方如下,其中植物根吸收最少的離子是(培養(yǎng)液濃度mmol•L-1)( 。
離 子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
培養(yǎng)液濃度110.251210.251
A.SO42-B.Ca2+C.Zn2+D.K+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)進(jìn)行有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn):
組1:1%淀粉溶液+新鮮唾液+本尼迪特試劑→紅黃色沉淀(沸水。
組2:2%庶糖溶液+新鮮唾液+本尼迪特試劑→無(wú)紅黃色沉淀(沸水。
組3:2%蔗糖溶液+庶糖酶溶液+本尼迪特試劑→(沸水。
下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.自變量是底物和酶B.組3的結(jié)果是紅黃色沉淀
C.指示劑可用碘-碘化鉀溶液替代D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明酶具有專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C.甘油能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜
D.選用雞的紅細(xì)胞作材料制備細(xì)胞膜,可得到較純凈的細(xì)胞膜

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