6．如圖是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原時水分子以a方式進(jìn)入細(xì)胞，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
B．植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸收離子是通過c方式進(jìn)行
C．Na+、K+通過c方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
D．突觸小泡中的乙酰膽堿通過c方式進(jìn)入突觸間隙

分析 據(jù)圖分析，a物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散；b物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；c物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量，屬于主動運(yùn)輸．

解答 解：A、水分子的運(yùn)輸方式是a自由擴(kuò)散，體現(xiàn)膜的選擇透性，A錯誤；
B、植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸收離子是c主動運(yùn)輸，B正確；
C、神經(jīng)細(xì)胞興奮時，Na+以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，C錯誤；
D、突觸小泡中的乙酰膽堿通過胞吐方式進(jìn)入突觸間隙，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題通過主動運(yùn)輸?shù)膱D解考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑庠诳疾榭忌淖R圖判斷物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、Bam_HI三種限制酶切割位點(diǎn)，同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示，請回答下列問題．

（1）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，應(yīng)選用SalⅠ和HindⅢ兩種限制酶對質(zhì)粒和抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割，然后進(jìn)行連接，以保證重組DNA序列的唯一性．
（2）為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加氨芐青霉素，理由是重組質(zhì)粒中含抗氨芐青霉素基因而抗四環(huán)素基因被破壞．
（3）將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，即通過脫分化和再分化兩個主要過程最終形成完整植株．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）

A．有絲分裂分裂期和減數(shù)分裂過程中進(jìn)行復(fù)制

B．全部解旋之后才開始堿基配對

C．復(fù)制后每個新DNA分子含一條母鏈和一條子鏈

D．復(fù)制的場所是細(xì)胞核和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸．同學(xué)們分有氧和無氧兩組完成了“有氧和無氧條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．接種酵母菌前，應(yīng)對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進(jìn)行滅菌處理
B．應(yīng)在每天的相同時間從試管中吸出等暈培養(yǎng)液計(jì)數(shù)
C．為確保獲得的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，可分別進(jìn)行2〜3組重復(fù)實(shí)驗(yàn)
D．酵母菌在有氧條件下呈“J”型增長，無氧條件下呈“S”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（　�。�
A．群落的豐富度與群落中的種群密度呈正相關(guān)
B．初生演替過程中，種間競爭可能會導(dǎo)致原有優(yōu)勢種的更替
C．在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數(shù)量呈“S”型增長
D．碳元素在群落和無機(jī)環(huán)境之間只能以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)期來維持內(nèi)壞境的相對穩(wěn)定，如圖表示神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，據(jù)圖回答：

（1）圖中的信號分子有淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素（答出三類物質(zhì)）．
（2）某人長期精神憂郁，容易引起感染和腫瘤．分析其原因?yàn)殚L期精神憂郁，糖皮質(zhì)激素增多，抑制了免疫系統(tǒng)的功能，在此過程中反射孤中的效應(yīng)器位于下丘腦．
（3）圖中糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)有負(fù)反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)三種調(diào)節(jié)類型．為驗(yàn)證糖皮質(zhì)激素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，應(yīng)注射糖皮質(zhì)激素，然后測定CRH和ACTH激素的含量．
（4）免疫系統(tǒng)的T細(xì)胞細(xì)胞能分泌淋巴因子，綜合分析其作用的細(xì)胞有下丘腦細(xì)胞和B細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．調(diào)查是生物學(xué)中常用的一種方法，下列有關(guān)調(diào)查的敘述，錯誤的是（　�。�
A．調(diào)查某塊草地中的某單子葉植物種群密度，可采用抽樣調(diào)查法
B．研究紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)該在患者家系中調(diào)查
C．研究外耳道多毛癥的遺傳方式應(yīng)調(diào)查患者的性別情況
D．調(diào)查某森林中一種雄鳥的求偶行為，可采用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．請據(jù)圖回答問題：

（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸 （增強(qiáng)/減弱/不變），在此期間呼吸作用的主要方式是 呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是 ．

（2）上述過程中，證明是否有產(chǎn)生酒精的檢測試劑是 ，顏色變化為 ．

（3）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少，主要原因是 ．

（4）胚根長出后，萌發(fā)種子的 呼吸速率明顯升高．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，因而不能生長

B．鮮花切離花株后及時用細(xì)胞分裂素處理，可以延長保鮮期

C．用適宜濃度的2，4﹣D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端生根

D．生產(chǎn)啤酒時用脫落酸處理大麥，可降低生產(chǎn)成本

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同步練習(xí)冊答案