1．下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（　　）
A．群落的豐富度與群落中的種群密度呈正相關(guān)
B．初生演替過程中，種間競爭可能會導(dǎo)致原有優(yōu)勢種的更替
C．在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數(shù)量呈“S”型增長
D．碳元素在群落和無機(jī)環(huán)境之間只能以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)

分析 群落的豐富度是指物種種類的多少；種群密度是指在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)；種群增長的“J”型曲線：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下；種群增長的“S”型曲線：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加．碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的；碳在生物群落中，以含碳有機(jī)物形式存在．

解答 解：A、群落的豐富度是指物種種類的多少，與群落中的種群密度無關(guān)，A錯誤；
B、初生演替過程中，種間競爭可能會導(dǎo)致原有優(yōu)勢種的更替，B正確；
C、食物十分充足，若存在天敵等環(huán)境阻力，社鼠的種群數(shù)量呈“S”型增長；若不存在環(huán)境阻力，社鼠的種群數(shù)量呈“J”型增長，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)中的碳在群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的形式進(jìn)行，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，要求考生識記群落演替的類型及特點(diǎn)，識記群落豐富度的概念，理解種群“J”型和“S”型增長發(fā)生的條件，識記碳的循環(huán)形式，再對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述中，描述的最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　�。�
A．基因突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供了原始材料，但不決定進(jìn)化的方向
B．種群是進(jìn)化的基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率的改變
C．形成層細(xì)胞中兩姐妹染色單體分別攜帶A和a基因，原因可能是基因突變或交叉互換
D．低溫或秋水仙素處理可抑制有絲分裂間期DNA的復(fù)制，從而誘發(fā)多倍體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B．神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要ATP供能
C．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP水解相關(guān)聯(lián)
D．病毒的生命活動既不產(chǎn)生ATP也不消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基．生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況，也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏．利用牛奶經(jīng)發(fā)酵釀制的酸奶，不僅營養(yǎng)價(jià)值高，而且具有多種功效．
（1）對鮮牛奶進(jìn)行消毒的方法為巴氏消毒法，使用這種方法的優(yōu)點(diǎn)是殺死牛奶中的微生物，并且使牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞．
（2）為對鮮牛奶中的細(xì)菌含量進(jìn)行檢測，用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液，加入盛有9mL無菌水的試管中，混合均勻如此重復(fù)兩次，如圖所示：取最終的牛奶0.1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布，需使用的涂布工具為如圖中B．
（3）若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿，培養(yǎng)一段時(shí)間后，測得菌落數(shù)分別為35個(gè)、33個(gè)、34個(gè)，則可以推測生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為3.4×106個(gè)．在培養(yǎng)基上形成的菌落大小形態(tài)等是否一致？不一致．
（4）鮮牛奶經(jīng)過消毒后，即可加入發(fā)酵劑進(jìn)行酸奶發(fā)酵．常用于酸奶發(fā)酵的菌種為乳酸菌中乳酸桿菌，在發(fā)酵過程中，牛奶中的有機(jī)物質(zhì)量會下降（填“上升”或“下降”）
（5）在嚴(yán)格無菌的條件下，將優(yōu)良的酸奶菌種直接接種在經(jīng)過消毒處理的鮮牛奶中，這樣做的好處是可以避免其它菌種的污染，保證產(chǎn)品質(zhì)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的問題：
（1）由于外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化，從而會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)發(fā)生變化．免疫系統(tǒng)對內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)維持起著重要的作用，是因?yàn)樗司哂蟹佬l(wèi)功能外，還具有監(jiān)控和清除功能來對付體內(nèi)衰老、損傷以及癌變的細(xì)胞．
（2）當(dāng)人體由于劇烈運(yùn)動導(dǎo)致大量排汗，細(xì)胞外液滲透壓會上升，導(dǎo)致下丘腦滲透壓感受器興奮，一方面將興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，增多飲水，另一方面下丘腦合成的抗利尿激素增加，激素進(jìn)入血液后作用于腎小管、集合管，導(dǎo)致水的重吸收增加，相應(yīng)滲透壓下降．
（3）劇烈運(yùn)動同時(shí)會導(dǎo)致人體體溫髙于正常，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞感受到變化，通過神經(jīng)-體液的共同調(diào)節(jié)，使體溫下降恢復(fù)正常．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)水分子以a方式進(jìn)入細(xì)胞，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
B．植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸收離子是通過c方式進(jìn)行
C．Na+、K+通過c方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
D．突觸小泡中的乙酰膽堿通過c方式進(jìn)入突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于小麥光合作用的敘述，正確的是（　　）
A．突然停止光照葉綠體中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值下降
B．夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)小麥光合速率最高
C．線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生的ATP可直接用于暗反應(yīng)
D．CO2的固定可將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)移到C3中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP D．H2O→[H]+O2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如表表示人體組織液、血漿和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

成分/（mmol•L﹣1）

①

②

③

Na+

142

147

10

K+

5.0

4.0

140

Ca2+

2.5

1.25

2.5

Mg2+

1.5

1.0

10.35

Cl﹣

103.3

114.0

25

有機(jī)酸

6.0

7.5

﹣

蛋白質(zhì)

16.0

1.0

47

A．③屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等

B．①屬于血漿，②屬于組織液，①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多

C．肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴(kuò)散到①至少需穿過6層磷脂分子層

D．②與③的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性

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