14．大腸桿菌可發(fā)生以下何種變異（　�。�
A．基因突變B．染色體結構變異C．染色體數(shù)目變異D．基因重組

分析 可遺傳變異分為基因突變、基因重組和染色體變異，染色體變異發(fā)生在真核生物中，基因重組發(fā)生在能進行有性生殖的真核生物中．

解答 解：大腸桿菌是原核生物，沒有染色體，因此不能發(fā)生染色體變異，也不能進行有性生殖，因此也不可能發(fā)生基因重組，因此大腸桿菌可遺傳變異的來源是基因突變．
故選：A．

點評 本題的知識點是基因突變、基因重組、染色體變異發(fā)生的條件，旨在考查學生對不同可遺傳變異來源的類型、發(fā)生條件的理解和熟練識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是表示生長素濃度對植物根和莖生長的影響，據(jù)圖回答下列問答：
（1）曲線AB段表示：隨著生長素濃度升高，對莖的生長促進作用逐漸增強．
（2）曲線中B點生長素濃度是莖生長的最適濃度．
（3）兩曲線相交點D表示：D點所對應的生長素濃度對根和莖的作用大小相同，而且都是促進（填“促進”或“抑制”）作用．
（4）圖中體現(xiàn)對生長素的作用更敏感的器官是根．
（5）對莖而言，生長素超過C點所對應的濃度才是抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示ATP分子，是細胞生命活動的直接能量來源，下列說法錯誤的是（　�。�
A．能作為RNA的基本單位的是②
B．a鍵水解可以釋放大量可被利用的能量
C．③是ADP，④是ATP，活細胞中ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化
D．a和b 都儲存著大量能量，所以被稱為高能磷酸化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下表是某患者血液中激素水平檢驗報告單的部分內(nèi)容，據(jù)表分析錯誤的是（　�。�
檢驗名稱結果單位參考范圍
甲狀腺激素98.5pmol/L9.01-19.5
促甲狀腺激素0.09pmol/L0.35-4.94
A．患者的細胞代謝速率高于正常水平
B．患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高
C．患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平是因為甲狀腺激素過高形成的反饋調(diào)節(jié)
D．患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列幾個家系譜中，相關敘述中正確的是（　�。�
A．可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B．肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙
C．家系甲中，這對夫婦再生一男孩患病的幾率為$\frac{1}{4}$
D．家系丙中，女兒一定是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人類利用微生物發(fā)酵制作食物、飲品的歷史悠久，請回答以下相關問題：
（1）果酒的制作離不開酵母菌（微生物的名稱），它是兼性厭氧型（異化作用方式）微生物，在有氧條件下，該生物進行有氧呼吸，大量繁殖．在無氧條件下，該生物進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳．
（2）果醋制作中需要的微生物是醋酸菌，是一種好氧細菌，只有當氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動．在變酸的酒的表面觀察到的菌膜就是該生物在液面大量繁殖而成的．
（3）現(xiàn)代科學研究表明，多種微生物參與了豆腐發(fā)酵成腐乳的過程，其中起主要作用的微生物是毛霉．這些微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪水解成甘油和脂肪酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示人體神經(jīng)元的結構．以下相關敘述中，正確的是（　�。�
A．突觸一般不含有Ⅰ部位的結構
B．在體內(nèi)，興奮的傳導方向為Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ
C．在Ⅲ部位處，電信號將轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號
D．靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于剛果紅染色法的說法中，正確的是（　�。�
A．先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏色反應，不需用氯化鈉溶液洗去浮色
B．到平板時就加入剛果紅，可在培養(yǎng)皿中先加入1mL CR溶液后加入100mL培養(yǎng)基
C．纖維素分解菌菌落周圍出現(xiàn)剛果紅
D．到平板時就加入剛果紅，長期培養(yǎng)剛果紅有可能被其他微生物分解形成透明圈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．近年來不少國家迅速蔓延的甲型H1N1流感是由H1N1流感病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（　�。�
A．有無成形的細胞核B．有無細胞結構
C．有無細胞壁D．有無遺傳物質(zhì)

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