A、人體細(xì)胞中含有X的細(xì)胞器為線粒體 |
B、產(chǎn)生B1的細(xì)胞只來自于B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后的增殖分化 |
C、合成B3有關(guān)的片段A在皮膚細(xì)胞中不存在,因?yàn)槠つw細(xì)胞不能運(yùn)輸氧氣 |
D、B可分為B1、B2、B3等,其原因從A分析是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低濃度→高濃度,不需要載體協(xié)助 |
B、高濃度→低濃度,需要載體協(xié)助 |
C、低濃度→高濃度,消耗能量 |
D、高濃度→低濃度,不消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
乙 | 丁 | |
甲 | 甲與乙各1條配對(duì),乙有1條不能配對(duì) | 甲與丁各1條配對(duì),丁有2條不能配對(duì) |
乙 | 乙與乙各2條配對(duì) | 乙與丁各2條配對(duì),丁有1條不能配對(duì) |
丙 | 乙與丙不能配對(duì) | 丙與丁各1條配對(duì),丁有2條不能配對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用“工程菌”生產(chǎn)人胰島素 |
B、染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失 |
C、三倍體無籽西瓜的培育 |
D、果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段移接到第Ⅲ號(hào)染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2、02 |
B、N、P |
C、N、DDT |
D、有機(jī)物含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受到基因調(diào)控 |
B、還可稱為細(xì)胞程序性死亡 |
C、可清除被病原體感染的細(xì)胞 |
D、細(xì)胞膜快速破裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、導(dǎo)致禽流感的細(xì)菌能夠抵抗多數(shù)抗生素 |
B、導(dǎo)致禽流感的病原體可能突變,使其在人群中傳播 |
C、導(dǎo)致禽流感的病原體由野生鳥類攜帶從而隨著它們的遷徙而在世界范圍內(nèi)傳播 |
D、導(dǎo)致禽流感的病原體能通過煮熟的雞肉傳播 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①③④ |
C、②④ | D、③ |
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