7.利用PCR技術(shù)可獲得的基因,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.PCR反應(yīng)體系中需要添加解旋酶
B.PCR反應(yīng)體系中需添加四種含氮的堿基作為原料
C.PCR反應(yīng)體系中添加的DNA聚合酶最適溫度是92℃
D.PCR反應(yīng)體系方法擴增目的基因一定要設(shè)計出2種引物

分析 PCR技術(shù):
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈式反應(yīng),是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
2、原理:DNA復(fù)制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物.
4、條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
5、過程:①高溫變性:DNA解旋過程(PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開);低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.

解答 解:A、PCR反應(yīng)體系中不需要加入解旋酶,因為PCR過程中是靠高溫使DNA熱變性,進而解開雙鏈DNA,A錯誤;
B、PCR反應(yīng)體系中需添加四種脫氧核苷酸作為原料,B錯誤;
C、PCR過程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán):90℃下使模板DNA變性、解鏈→50℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈).因此,PCR反應(yīng)體系中添加的DNA聚合酶最適溫度是72℃,C錯誤;
D、PCR反應(yīng)體系方法擴增目的基因一定要設(shè)計出2種引物,D正確.
故選:D.

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,重點考查PCR技術(shù),要求考生識記PCR技術(shù)的概念、原理、條件、過程等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于染色體組的敘述不正確的是(  )
A.一個染色體組內(nèi)不存在同源染色體
B.染色體組在生殖細胞與體細胞中都存在
C.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失
D.染色體組內(nèi)還有個體發(fā)育所需要的全部遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境中各種化學成分保持相對穩(wěn)定
B.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性
D.神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、生長激素、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面是對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,其中錯誤的是( 。
A.在同樣的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
C.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D.在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲表示有關(guān)生物遺傳關(guān)系原理的概念圖,圖乙表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:
(1)圖甲中數(shù)字序號①③所表示的物質(zhì)分別是基因、酶;A表示翻譯過程.
(2)圖乙中rbcs基因表達的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達的產(chǎn)物是LHCP.在基因表達過程中,圖中的Ⅱ和Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA和肽鏈.
(3)圖乙中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA分子,Ⅴ上的基因表達的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是RNA聚合酶.
(4)據(jù)圖乙可知,細胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細胞部位是細胞核和葉綠體基質(zhì),翻譯發(fā)生的細胞部位是細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì),合成的LHCP參與光合作用的光反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•淄博期末)在生物體內(nèi),作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物,分別為( )

A.糖類、脂類、核酸

B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸

D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015春•高臺縣校級期末)如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖,圖中①~④過程,a~h為物質(zhì)名稱.請據(jù)圖回答:

(1)寫出下列物質(zhì)或過程的名稱:

a: ,b: ;過程③:

(2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c] 和[e]

(3)若在光照充足的條件下,突然中斷CO2的供應(yīng),圖中[ ] 的含量會增加.

(4)溫度對光合作用的影響主要是通過影響暗反應(yīng)過程中 影響光合速率的.

(5)適當溫度條件下,測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,結(jié)果如表(負值表示CO2釋放量,正值CO2吸收量):

光照強度(klx)

0

2

4

6

8

9

10

光合作用速度(CO2mg/100cm2?h)

﹣2.0

0

4.0

8.0

10.0

12.0

12.0

①0~9klx范圍內(nèi),光合作用速率受 (因素)影響;超過9klx時,影響光合作用速率的外界因素主要是

②光照強度為2klx時,光合作用利用的CO2量 (等于、大于、小于)細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量;光照強度為8klx時,該植物的總光合作用速率為 CO2mg/100cm 2?h.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.科學家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到的H5N1禽流感病毒,用于生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A~G分別表示生物技術(shù)或細胞名稱,請回答有關(guān)問題.
(1)若A是小鼠骨髓瘤細胞,則B是取自感染H5N1病毒的動物或人的效應(yīng)B淋巴(漿)細胞,
C過程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)方法是滅活的病毒.
(2)假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合,則可能形成3種類型的D細胞,因此需用選擇性培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體(填特點)的E細胞用于培養(yǎng).
(3)在動物細胞培養(yǎng)過程中隨著分裂次數(shù)的增多,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制,需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來.
(4)如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛5氖芫阎,再通過早期胚胎培養(yǎng)和胚胎分割移植,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.制作根尖分生組織有絲分裂裝片的步驟為( 。
A.解離、漂洗、染色、制片B.染色、漂洗、解離、制片
C.解離、染色、漂洗、制片D.染色、解離、漂洗、制片

查看答案和解析>>

同步練習冊答案