（2015春•高臺縣校級期末）如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～④過程，a～h為物質(zhì)名稱．請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱：

a： ，b： ；過程③： ．

（2）光反應為暗反應提供的物質(zhì)是[c] 和[e] ．

（3）若在光照充足的條件下，突然中斷CO2的供應，圖中[ ] 的含量會增加．

（4）溫度對光合作用的影響主要是通過影響暗反應過程中 影響光合速率的．

（5）適當溫度條件下，測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結果如表（負值表示CO2釋放量，正值CO2吸收量）：

光照強度（klx）

0

2

4

6

8

9

10

光合作用速度（CO2mg/100cm2?h）

﹣2.0

0

4.0

8.0

10.0

12.0

12.0

①0～9klx范圍內(nèi)，光合作用速率受 （因素）影響；超過9klx時，影響光合作用速率的外界因素主要是 ．

②光照強度為2klx時，光合作用利用的CO2量 （等于、大于、小于）細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量；光照強度為8klx時，該植物的總光合作用速率為 CO2mg/100cm 2?h．

練習冊系列答案
相關習題

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12．下列有關細胞呼吸與ATP的敘述，正確的是（　　）
A．小麥根尖細胞合成ATP所需的能量有光能和化學能兩種形式
B．稻田定期要排水，否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
C．細菌、真菌、植物和動物細胞內(nèi)的生命活動都以ATP作為直接能源
D．探究酵母菌的細胞呼吸方式通常用相應的試劑檢測有無CO2產(chǎn)生來判定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對純合體特點的描述，正確的是（　�。�
A．純合體與純合體雜交后代全是純合體
B．純合體自交后代發(fā)生性狀分離
C．純合體經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個配子
D．雜合體自交后代有純合體出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．利用PCR技術可獲得的基因，下列相關敘述正確的是（　　）
A．PCR反應體系中需要添加解旋酶
B．PCR反應體系中需添加四種含氮的堿基作為原料
C．PCR反應體系中添加的DNA聚合酶最適溫度是92℃
D．PCR反應體系方法擴增目的基因一定要設計出2種引物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）一分子二氧化碳從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過磷脂分子層數(shù)是（ ）

A．6 B．8 C．10 D．12

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關人類基因組計劃及其意義的敘述錯誤的是（　�。�
A．人類基因組計劃簡稱HGP
B．人類基因組計劃需要測定23條染色體的全部DNA序列
C．人類基因組計劃可以幫助認識人類基因的組成、結構、功能及其相互關系，對于疾病的診治和預防有重要意義
D．人類將有可能根據(jù)個人遺傳信息的構成特點，進行更加個人化的治療方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表“配子”D、d）．分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木．結果，DD：Dd：dd=10：5：5，該同學感到失望．給他的建議和理由中不合理的是（　�。�
A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差
B．將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個；因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多
C．繼續(xù)重復抓��；保證基因的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)
D．每次抓取后，應將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某動物的一個正在分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是（　�。�
A．該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞
B．該細胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體
C．該細胞中1與2，3與4是同源染色體
D．該細胞中有兩對姐妹染色單體，即1與2，3與4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．動作電位是由于何種離子運動形成的（　�。�
A．Na+B．K+C．Cl-D．Mg+

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