16．某動(dòng)物一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因Mm，在形成精子的過(guò)程中，基因MM、Mm、mm的分開(kāi)分別發(fā)生在（　　）
①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中 ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中 ③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過(guò)程中 ④精子細(xì)胞形成精子過(guò)程中．
A．④①④B．②②②C．③②③D．②③②

分析 在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中（初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞），同源染色體分離，等位基因隨之分離；在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中（次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過(guò)程），著絲粒分裂，復(fù)制的基因分開(kāi)，移向細(xì)胞兩極，分配到2個(gè)精細(xì)胞中去．

解答 解：（1）基因M和M的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過(guò)程中；
（2）基因M和m的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞的過(guò)程中；
（3）m和m的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過(guò)程中．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查減數(shù)分裂過(guò)基因的分離情況，解答本題的關(guān)鍵是理解減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，以及減數(shù)第二次分裂后期相同基因隨著絲粒分裂，姐妹染色單體的分開(kāi)而分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程中，既不需要載體也不需要消耗能量的是（　�。�
A．氨基酸B．葡萄糖C．O2D．Na+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．扦插時(shí)選擇帶有一定數(shù)目的芽的枝條容易成活．其原因是（　　）
A．芽能合成生長(zhǎng)素B．這種枝條是活的C．芽的細(xì)胞能分裂D．芽能迅速生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）
（1）若B是低等植物細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器出圖中所示外，還可能有A中的[①]中心體，若B是藍(lán)藻細(xì)胞，則其細(xì)胞質(zhì)中只有[③]核糖體一種細(xì)胞器．
（2）若A是人體胰島B細(xì)胞，與胰島素合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．G和H都含有的元素有C、H、O、N、PB．若E只存在于動(dòng)物體內(nèi)，則E為糖原
C．C→G，D→H的過(guò)程都產(chǎn)生水D．病毒中H是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．多細(xì)胞生物體的細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合必需依賴信息交流．細(xì)胞間的信息交流主要體現(xiàn)在哪些方面（　�。�
①細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)  
②高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲  
③靶細(xì)胞的細(xì)胞膜受體與特定的激素相結(jié)合  
④輸血時(shí)要嚴(yán)格配血，減少排斥反應(yīng)．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是（　�。�
A．在篩選雜交瘤細(xì)胞的過(guò)程中需要使用特定的選擇培養(yǎng)基
B．應(yīng)用基因診斷技術(shù)，可檢測(cè)受體細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)
C．莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株
D．將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中，獲得克隆牛是一種培育新物種的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，圖1是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

Ⅰ．（1）①表示提取洋蔥葉色素時(shí)的研磨步驟，研缽中除了加無(wú)水乙醇外，還需加入的化學(xué)藥品有碳酸鈣和二氧化硅；
②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條上沒(méi)有一條色素帶，則最可能的原因是層析時(shí)層析液沒(méi)及濾液細(xì)線．
③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)；觀察染色體數(shù)目最好的時(shí)期是中期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1：2：2
④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向右上 方移動(dòng)．
Ⅱ．（1）某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖2，請(qǐng)你在答題卡對(duì)應(yīng)的方框中畫(huà)出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖．

（2）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在A、B圖．
（3）圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖C，此時(shí)有染色體8條，染色單體0條；同源染色體4對(duì)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

密碼子是指：

A．mRNA上3個(gè)相鄰的堿基 B．tRNA上3個(gè)相鄰的堿基

C．DNA上3個(gè)相鄰的堿基 D．肽鏈上3個(gè)相鄰的堿基

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