7.胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如圖:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種.采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán),其目的是滅菌.
(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供碳源、氮源.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間以防止胡蘿卜素分解;萃取過(guò)程中宜采用水浴方式加熱以防止溫度過(guò)高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,以除去固體不溶物.
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,常用石油醚作為層析液.鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為(實(shí)驗(yàn))對(duì)照.

分析 種微生物常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無(wú)菌操作.微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等.胡蘿卜素的提取流程為胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過(guò)濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定.

解答 解:(1)接種酵母菌有兩種方法:稀釋涂布平板法和平板劃線法接種.灼燒接種環(huán)的目的是滅菌.
(2)蔗糖含碳作為碳源,硝酸鹽含氮作為氮源.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間,防止胡蘿卜素分解.水浴加熱可以較好控制溫度,防止加熱溫度過(guò)高.萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾目的是濾去不溶物.
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,常用石油醚作為層析液,需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品為對(duì)照,看看樣品是否也出現(xiàn)對(duì)應(yīng)層析帶,與標(biāo)準(zhǔn)樣品有何區(qū)別,分析產(chǎn)生原因.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板法     滅菌(防止雜菌污染)
(2)碳源、氮源
(3)時(shí)間 水浴 過(guò)濾
(4)石油醚 (實(shí)驗(yàn))對(duì)照.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的接種和培養(yǎng)基及胡蘿卜素的提取與鑒定,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是(  )       
A.抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管B.渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管
C.抗利尿激素、腎小管、滲透壓感受器D.抗利尿激素、腎小管、渴覺(jué)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是某個(gè)鼠群遷入新環(huán)境后種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中K值表示環(huán)境容納量B.種群密度越小,種類斗爭(zhēng)越加劇
C.圖中種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)D.該種群所處的環(huán)境資源不受限制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖1表示抗體(IgG)的基本結(jié)構(gòu),其中恒定區(qū)域(Fc),能夠與受體(Fc受體)結(jié)合;圖2表示抗體發(fā)揮作用的示意圖.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)抗體是在抗原刺激下,由漿細(xì)胞分泌的能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白(或蛋白質(zhì));人體漿細(xì)胞可以來(lái)源于B細(xì)胞、記憶細(xì)胞(或記憶B細(xì)胞)細(xì)胞.
(2)由圖1和圖2得知,抗體分子是以Fab區(qū)域與病原體結(jié)合,F(xiàn)c區(qū)與巨噬細(xì)胞表面的抗體Fc區(qū)受體結(jié)合.這實(shí)際上在病原和巨嗟細(xì)胞表面之間形成了一個(gè)類似橋梁的聯(lián)系,使得病原體與細(xì)胞接近,從而利于巨噬細(xì)胞對(duì)其吞噬.
(3)圖示中巨噬細(xì)胞隨后對(duì)抗體修飾過(guò)的病原體進(jìn)行吞噬,屬于特異性免疫過(guò)程.
(4)病毒是一種依靠結(jié)合于細(xì)胞表面特定受體分子而進(jìn)人細(xì)胞的寄生物.HIV的受體分子存在T細(xì)胞表面.當(dāng)HIV入侵時(shí),抗體能與HIV結(jié)合,從而阻止HIV病毒進(jìn)入細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞將與靶細(xì)胞結(jié)合,使其裂解釋放出病毒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)的圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)此圖表示的是真核生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示.細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,它是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖蛋白.
(2)A、B、C、D、E中,D受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以也稱作細(xì)胞編程性死亡;由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的過(guò)程是E(填標(biāo)號(hào)).
(3)圖a表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期示意圖,該細(xì)胞含DNA12個(gè),染色單體0條,該時(shí)期的后一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的動(dòng)態(tài)變化是染色體解螺旋形成染色質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度.胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用.
(2)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍注射適量的胰島素濃度,另一組注射等量的生理鹽水.該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于空腹(或饑餓)狀態(tài).
(3)研究發(fā)現(xiàn),某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是胰島素受體少(或胰島素受體活性低),細(xì)胞無(wú)法從血液中攝取葡萄糖,從而導(dǎo)致血糖水平升高.
(4)糖尿病患者的尿液與新配制的斐林試劑供熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或作物生理現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.用尿液反復(fù)浸過(guò)的黃泥封裹樹(shù)枝,促進(jìn)樹(shù)枝生根.其原理是生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根
B.玉米即將成熟時(shí),若經(jīng)歷干熱后又遇大雨,種子易在穗上發(fā)芽.其原因是高溫降解玉米產(chǎn)生的脫落酸,解除了種子休眠,種子吸水萌發(fā)
C.將成熟木瓜與未成熟柿子一起放置,促進(jìn)柿子成熟.其原理是乙烯促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D.植物的生命活動(dòng)受到多種植物激素的調(diào)節(jié),例如生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng),其作用原理是促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.新通石河子大學(xué)的科研人員選用新疆伊犁地區(qū)野生薄荷為原料,研究薄荷精油的提取方法,如圖為提取流程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答:

(1)薄荷精油主要分布在薄荷的葉(填“花”或“葉”或“種子”)中.
(2)提取過(guò)程中,選擇陰干的方式及控制粉碎時(shí)溫度都是為了防止薄荷精油在高溫條件下氧化和揮發(fā).
(3)選擇萃取劑時(shí),應(yīng)主要考慮萃取劑的性質(zhì)和使用量.萃取的最佳時(shí)間可通過(guò)設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)來(lái)摸索.
(4)用于萃取的有機(jī)溶劑必須事先精制,除去雜質(zhì),否則會(huì)影響薄荷精油的質(zhì)量.萃取完成后,將過(guò)濾得到的濾液進(jìn)行低溫(40℃)蒸餾并收集濃縮液,為了除去濃縮液中的水分,常需向濃縮液中加入無(wú)水硫酸鈉.
(5)除了上述方法外,提取植物芳香油的方法還有蒸餾法和壓榨法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.花卉栽培中常用植物的根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖,如四季海棠的葉落入潮緝的土壤后,適宜條件下可發(fā)育成一株幼苗,這一過(guò)程所涉及的有關(guān)生理活動(dòng)中正確的是( 。
①細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成
②細(xì)胞間只依賴受體進(jìn)行信息交流
③植物激素如脫落酸等的調(diào)節(jié)作用
④植株可通過(guò)光合作用參與碳循環(huán)
⑤細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)能產(chǎn)生突變和棊因重組
⑥細(xì)胞中每對(duì)等位基因都遵循分離定律.
A.①③④B.①②③C.①④⑥D.④④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案